2 Петя Красимирова Ангелкова

ВЛИЯНИЕ НА ТИП СЛУХОПРОТЕЗИРАНЕ ВЪРХУ ПСИХИЧНОТО ЗДРАВЕ (DSM - ІV)

Изтегляне 1.83 Mb.

Pdf просмотр

страница	50/70
Дата	27.02.2022
Размер	1.83 Mb.
	#113288
Тип	Автореферат

1 ... 46 47 48 49 50 51 52 53 ... 70

PetiaAngelkova Autoreferat 16.05.2018
Свързани:
ustna-rech-pri-deca-s-uvreden-sluh, dokumentite.com-syvremenni-predizvikatelstva-v-obuchenieto-i-rehabilitaciqta-pri-decata-s-uvreden-sluh, Документооборот. Движение на документите – работни процеси,, Регистрация на документите

Фиг. 54 ТИП СЛУХОПРОТЕЗИРАНЕ И ПСИХИЧНО ЗДРАВЕ В училищна възраст (от 6 до 20 г. )

ВЛИЯНИЕ НА ТИП СЛУХОПРОТЕЗИРАНЕ ВЪРХУ ПСИХИЧНОТО ЗДРАВЕ (DSM - ІV)
Фиг. 48
В доучилищна възраст (1.6 м. до 5 г.) водещите рискове за психичното здраве се различават по структура. При деца със СА те се появяват най-силно при Первазивно разстройство, ХАДВ и
Афективно разстройство. При децата с КИ водещ е рискът за ХАДВ, следван от този за Первазивно
разстройство и за Тревожно. Подгрупата на деца без слухопротизиране е най-уязвима – Первазивно
разстройство, следвано от ХАДВ и накрая показателите за Афективно, Тревожно и Опозиционно
разстройство са изравнени.

Фиг. 54 ТИП СЛУХОПРОТЕЗИРАНЕ И ПСИХИЧНО ЗДРАВЕ

В училищна възраст (от 6 до 20 г. ) профилите на трите подгрупи се доближават много по форма, но по интензивност на симптоматиката се различават съществено. Този факт се потвърждава от статистическата проверка на различията в дисперсиите (F *), които са значими за много от синдромите в скалата. Най-големи рискове за психичното здраве се откриват при учениците със СА, следвани от тези с
КИ и с най-ограничени рискове са учениците, които не носят слухов апарат. Статистически обоснована е достоверността на различията между учениците със СА и учениците, които не носят СА по Афективно
разстройство* (р=0.02), Кондуктивно разстройство** (р=0.01), Обсесивно-компулсивно** (р=0.004) и
Посттравматично разстройство** ( р = 0. 01). Тези резултати са показателни за съществените
4.28 2.85 10.14 6.42 2.57 2.31 3.05 5.78 6.1 2.36 5.25 5.12 9.12 6.87 5
0 2
4 6
8 10 12
Афективно
Тревожно
Первазивно
ХАДВ
Опозиционно
ЛСА
КИ
Без Ар
0 2
4 6
8
Афективно
Тревожно
Психосоматичн о
ДВХА
Опозиционно
Кондуктивно
Когнитивен темп
Обсесивно- комп.
Посттравматич но
ЛСА
КИ
Не посочили

47 промени, които претърпяват в развитието си тези подгрупи и специфичния ефект върху психичното здраве на чуването със слухов апарат.
4). Факторът рехабилитационна и образователна среда разделя извадката на 2 групи – деца в масови детски градини/училища и деца от специални детски градини/училища.

Изтегляне 1.83 Mb.

Сподели с приятели:

1 ... 46 47 48 49 50 51 52 53 ... 70