Дора левтерова жана атанасова иван тричков стратегии и методи на работа


Мултидименсионален модел за идентичност при увреждания



Pdf просмотр
страница4/51
Дата23.10.2022
Размер0.89 Mb.
#115338
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   51
Стратегии и методи за работа с деца и ученици със специални образователни потребности
Мултидименсионален модел за идентичност при увреждания
Този модел представя нов подход за обяснение на идентичността във връзка с притежавания опит за уврежданията . Парадигмата извежда два основни аспекта:
 идентичността е динамична и отговорна по отношение на околната среда,
 увреждането е обществено-политическа конструкция.
В този контекст, развитието на идентичността позволява на хората да се съобразяват със средата и да се отчитат непредвидими външни влияния върху хората с увреждания опит. Предоставена е възможност за разгръщане на потенциала, който имат хората с увреждания за формирането или влиянието върху околната среда. Сложността на модела е свързан с множеството идентичности, изразени от хората, напр. пол, раса, класа, социална роля и т. н., в допълнение към притежаваното увреждане. Както отбелязват Skelton & Valentine (2003), има множество идентичности в рамките на определено увреждане. Сложно е хората да съчетават и сменят идентичност по различен начин, в различно време и пространство според контекста и избора. Въпреки, че тази сложност се коментира често, има малко изследванията на повече от една идентичност в даден момент.
Мултидименсионален модел за идентичността при увреждания
Моделът не поощрява изразяването на емоциите и съществуването на конфликтите, но предполага, че емоциите могат да бъдат искрата, която запалва лични, обществени или институционални промени, или произвежда демонтаж на репресивни структури около увреждането или около хората с увреждания.
Модел на договаряне на идентичността
Моделът приема, че има развитие и динамика на идентичноста съобразно факторите на околната среда и интерперсоналните фактори. Терминът „договаряне на


6 идентичността при хората с увреждания“ се въвежда за да улови и да опише в ход опитите за съчетаване на вътрешни и външни фактори, както и способността на индивида да променя околната среда.
Отбелязват се няколко фази:

Невежество, неяснота.
Хората с увреждания (децата, техните родители) не са запознати с увреждането преди да го придобият и не познават както спецификите на самото увреждане, така и особеностите на социалното приемане. При наличие на увреждане, тази ситуация се променя. Ако врежданията са вродени или рано придобити, реалността е различна, защото не се познава реалността без увреждане. За уврежданията няма универсален опит и е трудно да се смени реалността, и съответно идентичността при по-късно придобито увреждане.

Договаряне на идентичността
Терминът договаряне идентичност е избран умишлено да се опише идентичността, която е динамична с това, че външните влияния задействат интериоризацията. Противно на съществуващите модели, които изискват оптимално развитие на идентичността (Cross, 1971, 1991, 1995; Cass, 1979) или модели, които извеждат лични профили (Josselson, 1971), мултидименсионалният модел на идентичността при уврежданията позволява на хората да живеят в множество измерения на увреждане. A „договарянето на идентичност“ означава, че всички преживявания са валидни и неутрални.
Този модел позволява лицата с увреждания да отговорят и оформят социалните си интеракции и социалните си средии да не ги свързват в един етап. Договарянето на идентичността при хората с увреждания се представя чрез припокриване на взаимодействащи си сфери. Сферите представляват различни аспекти на увреждания или контекста, в който уврежданията могат да съществуват. Понякога е невъзможно да се различи една сфера от друг или стриктно да се определи как те си взаимодействат или влияят взаимно с други сфери. Хората с увреждания формират идентичност, като не са просто реагират на тяхната среда, те също са агенти на собственото си развитие, активни участници в рамките на непрекъснато променящите се условия (Kraus A.,
2008).
Идентичността на хората е повлияна от формираните вярвания, нагласи и поведение. В резултат на това, много учени провеждат изследвания за определяне на идентичността под въздействие на здравния статус, избор на личността, ценности и


7 действия, като се допуска, че идентичността и здравето са неразривно свързани
(Haslam, Jetten, Postmes, & Haslam, 2009).


Сподели с приятели:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   51




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница