Книга за учителя Технологии и предприемачество клас

13
•
Огъването при оформянето на цилиндъра се извършва с помощта на линийка. Листът хартия се изтегля между работната повърхнина на масата и притиснатата към нея линийка.
3. ЕЛЕКТРИЧЕСТВОТО – НЕОБХОДИМО И ПОЛЕЗНО
Закачалка за слушалки
Цели:
•
Усвояване на знания за ползата от електричеството;
•
Формиране на умения за използване на електрическите уреди за домакински дейности;
•
Формиране на умения за разграничаване на вещите у дома и тяхното предназначение.
Очаквани резултати от обучението – знания, умения и отношения:
•
Разбира ролята на електричеството в бита на човека;
•
Знае как се използват домашни електроуреди;
•
Използва достъпни технологични операции за ръчна обработка на материали.
Компетентности като очаквани резултати от обучението:
•
Свързва ролята на електричеството с подобряване на бита и труда на хората;
•
Посочва предназначението на кухненските електрически уреди и правилата за употребата им;
•
Изработва модели и изделия за бита;
•
Оценява своята и работата на другите по зададени, обсъдени и приети критерии.
Понятия: електричество, електрически уреди.
Ключови компетентности: в областта на природните науки и технологиите; в областта на българския език; социални и граждански компетентности; умения за изразяване чрез творчество.
Междупредметни връзки: с „Български език и литература“, с „Човекът и обществото“, с „Изобразително изкуство“.
Материали и инструменти: приложение № 7, пластмасово фолио, велкро, ножица, флумастер.
Методически насоки:
•
Насочете вниманието на учениците към ползата от електричеството, към електроуредите, които използват у дома, и как те подобряват бита на хората;
•
Дайте възможност на учениците да съпоставят старите и новите начини и уреди за извършване на показаните на илюстрацията домакински дейности;
•
Покажете новите и старите уреди от електронния вариант на учебника и дайте възможност на учениците да участват в решаването на задачата;

14
•
Поставете на учениците задачата за устно допълване на изреченията от учебника;
•
Мотивирайте учениците да изработят модел на закачалка за слушалки;
•
Съвместно с учениците анализирайте предназначението, формата и основните елементи на закачалката за слушалки;
•
Уточнете, че моделът ще се изработи от разгъвките от приложение № 7 от албума;
•
Обсъдете технологичната последователност на операциите, необходими за изработване на модела;
•
Определете съвместно с учениците критериите за оценяване на изделието;
•
Дайте ход на самостоятелната практическа дейност за изработване на изделието;
•
Оценете модела и работата на класа.

Изтегляне 1.37 Mb.

Сподели с приятели: