Традиционно обучение Схема № 6
обучаващ обучаеми
Обучение, базирано на ИКТ Схема № 7
обучаващ
обучаеми ИКТ
достигне до студентите в писмен вид. Това означава, че те ще имат цялата информация, включително и оригиналните източници, до които могат да осъществят достъп чрез своя компютър. И в двата случая съдържанието на лекцията е едно и също, но възможностите за по-пълно възприемане и анализ са различни. В първия случай, могат да оцелеят само обучаемите, които ще успеят да покрият изискванията и броят на отпадащите може да бъде доста голям. Във втория случай, обучаемите разполагат със значително време и информация, което дава възможност на повече хора да покрият изискванията на дадения университет.
Така, от гледна точка на най-характерната разлика между традиционното и дистанционно обучение - едновременност, предлагаме следната класификация, отразена в схема № 8. Както се вижда и в трите случая - традиционно обучение на базата на ИКТ,
дистанционно обучение / синхронно и асинхронно / могат да се обособят три най-общи групи методи на обучение - устни, писмени и практически.
Класификация на методите на обучение Схема № 8
Методи на обучение
Методи за синхронно
обучение
Методи за асинхронно
обучение
Методи за традиционно
обучение
Методи за
дистанционно
обучение
Писмени
Устни
Практически
Устни Писмени Писмени
Сподели с приятели: |
