VII. ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА СТРАТЕГИЯТА

VII. ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА СТРАТЕГИЯТА

1. 
   Повишен брой завършили висше образование.
   
2. 
   Увеличен брой ВУ, предлагащи програми на базата на електронни форми за дистанционно обучение.
   
3. 
   Значително увеличен брой програми за дистанционно обучение и на лица, приети и завършили такива програми.
   

1. Повишен брой на преподавателите, участвали във форми на квалификация.

2. Адаптирани методи на преподаване към погребностите на студентите.

3. Увеличен брой актуализирани учебни планове и програми.

4. Повишено количество и качество на научните резултати на ВУ в резултат на създадената конкурентна среда.

5. Повишено качество и подобрена реализация на завършилите в резултат на създадената конкурентна среда.

6. Установени слабости и добри практики при приложението на университетските системи за управление на качеството.

7. Приет усъвършенстван модел за акредитация.

8. Значително повишена изходяща и входяща мобилност.

9. Реално приложена Система за натрупване и трансфер на кредити.

1. Разработен и утвърден модел за прием в съответствие с потребностите на пазара на труда и с реализацията на завършилите по ВУ и професионални направления.

2. Създаден профил на компетентностите за всяка специалност

3. Определени стратегически за страната направления и специалности.

4. Увеличен брой учебни планове и програми, актуализирани и осъвременени с участието на бизнеса.

5. Увеличен брой проведени стажове и практики в реална работна среда.

6. Усъвършенствана дейност на кариерните центрове.

7. Увеличен брой студенти, ползвали услугите за кариерно ориентиране и консултиране.

1. Подобрена връзка между обучението и научните изследвания.

2. Повишено количество и качество на всички видове научни изследвания.

3. Увеличен брой на приложните научни разработки.

4. Повишен капацитет на ВУ с най-добри научноизследователски резултати и стимулирани ВУ с по-слаби резултати с цел подобряването им.

5. Повишен брой научни публикации, особено в хуманитарните и социалните науки, където е налице изоставане.

6. Подобрена връзка между обучение и научни изследвания, повишени научни резултати, привлечени най-добри студенти към научна кариера, стимулирани млади учени.

7. Увеличен брой партньорства на ВУ с бизнеса.

8 нНаучни изследвания, ориентирани към практиката и към създаване на иновации.

9. Увеличени приходи от комерсиализация на научни продукти.

10. Увеличен брой научни проекти, повишено качество и увеличен брой международни проекти.

11. Предоставени стимули за технологични изследвания.

12. Създадени условия за интернационализация на българската наука и повишен научен капацитет на българските ВУ и на българските учени.
Очаквани резултати по Цел 5. Модернизация на системата за управление на висшите училища и ясно определяне на видовете ВУ и ОКС на ВО

1. Изградена система за висше образование, способна да се саморегулира съобразно динамиката на обществените процеси

2. Повишена ефективност и прозрачност на управлението на ВУ.

3. Брой консолидирани ВУ.

4. Изяснен статут на видовете ВУ.

5. Ясни и разпознаваеми образователно-квалификационни степени.

1. Достигнат процент от БВП до 2020 г. в размер на 1,5%, отделен за наука и увеличени средства за висше образование.

2. Значително повишен дял на частните инвестиции в образованието и науката.

3. Разработен и утвърден нов модел на финансиране на системата за висше образование, ориентиран към резултатите от обучението и реализацията на студентите и докторантите

4. Брой слети и/или закрити професионални направления, несвойствени за дадени ВУ

5. Подобрени академични резултати на студентите в резултат на създадената конкурентна среда.

1. Повишено качество на процедурите по ЗРАСРБ и на научните трудове, с които участват кандидатите.

2. Повишено количество и качество на индивидуалните научни резултати в следвствие на създадената конкурентна среда.

3. Увеличен брой преподаватели, участвали в програми за повишаване на квалификацията.

1. Изградена мрежа от звена за продължаващо и непрекъснато обучение и учене през целия живот във ВУ.

2. Предложени нови услуги (консултиране; валидиране на знания; сертифициране).

3. Повишен брой на предлаганите курсове и други форми на УЦЖ във ВУ.

4. Повишен брой лица, преминали форми на УЦЖ във ВУ.

5. Развити нови форми на партньорство.

6. Повишена пригодност за заетост на лицата, преминали форми на УЦЖ във ВУ.

7. Разширен достъп до знания и умения чрез нови технологии.

8. Привлечени нови категории студенти (студенти от отдалечени и социално слаби райони, граждани на други държави, лица, които записват отделни курсове, а не цяла програма; различни възрастови групи).

VIII. СТРАТЕГИЧЕСКИ НАСОКИ ЗА РАЗВИТИЕ НА ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ ПРЕЗ ПЕРИОДА 2020-2025 ГОДИНА

Посочените постижения ще открият възможности за надграждане на Стратегията в няколко насоки:

1. 
   Постигане на високо и устойчиво равнище на качеството на образованието във всички висши училища:
   

• 
  съизмеримо с европейските критерии и стандарти;
  
• 
  основано на обективна и опростена акредитация и надеждна рейтингова система;
  
• 
  разчитащо на ново поколение университетски преподаватели и изследователи, притежаващи висок обществен престиж, широка езикова подготовка, висок потенциал за мобилност и международно научно сътрудничество;
  
• 
  основаващо се на лично постигнати високи научни резултати, а не на препредаване на знания, постигнати от други.
  

2. 
   Превръщане на междууниверситетската и трансграничната мобилност на студентите, преподавателите и изследователите във фундамент на реформираната и модернизирана система на висшето образование, чрез:
   

• 
  активно стимулиране на изходящата мобилност (която до 2025 г. да обхване до 30 % от българските студенти);
  
• 
  насърчаване на входящата студентска мобилност, главно от трети страни (която до 2025 г. да надхвърли 20% от общия брой на учещите);
  
• 
  подкрепа от бизнеса и държавата на съвместни междууниверситетски програми, които да се ползват от студенти и докторанти, нямащи възможност за външни специализации;
  
• 
  широко приложение във всички висши училища на електронното и дистанционното обучение.
  

3. 
   Активен старт и широко участие на българските висши училища в европейската инициатива „Предприемачески университет”; създаване на широка и ефективна мрежа от партньорства между висшите училища и бизнеса в България, Югоизточна Европа и в други страни.
   

4. 
   Непрекъснато усъвършенстване на националната мрежа за учене през целия живот. Капацитетът на тази мрежа да позволи до 2025 г. да се обхванат всички желаещи и мотивирани потребители на образователни услуги, в т. ч. признаване на знания и умения, придобити по неформален и самостоятелен път, отговарящи на академичните изисквания и стандарти.
   

По този начин България ще бъде в състояние да:

• 
  достигне европейската цел: най-малко 40% завършили висше образование във възрастовата група на 30-34 годишните;
  
• 
  намали с 60% младежката безработица и да смекчи негативните последици от безработицата сред лицата от уязвимите етнически малцинствени групи (с фокус върху младите роми);
  
• 
  постигне амбициозната цел: български висши училища да намерят място сред първите 100 в европейската класация и сред първите 500 в световната класация.