Педагогика и методика научна конференция
Цели задачи на научното изследване
Изтегляне 3.99 Mb. Pdf просмотр
|
- Навигация на страницата:
- 3. Значимост на темата
| 2. Цели задачи на научното изследване Едно научно изследване с подобна тематика може да си постави за цел да проследи просветното дело през Средните векове главно по данни от житийната литература, като се изяснят целите, задачите, характера, възпитателния идеали съдържането на възпитанието, обучението и образованието на средновековната личност. Във връзка с така определената цел е необходимо да се решат следните основни задачи Разкриване ролята на семейната среда и семейното възпитание при изграждане на подрастващите Изясняване същността на възпитанието, обучението и образоването в училища, в църкви и при овладяване на занаяти в детска и юношеска възраст Осветляване на възпитанието, обучението и възпитанието, получавано при отшелничество, манастирите и в светския живот Очертаване степените на средновековната възпитателно-обра- зователна система и основните етапи, през които преминава. Основна концепция (теза) Считаме, че изпълнението на поставената цели основни задачи в предложения порядък, дава възможност за формулирането и обосноваването на следната основна концепция (теза). В системата на средновековното християнство, възпитанието, обучението и образованието е важно условие за продължаване и развитие на педагогическа теория и педагогическа практика, съхраняваща редица достижения на античността; 20 за развитие на умственото, нравствено, физическо, естетическо и трудово възпитание и прилагането на природосъобразен начин на живот за запазване и развитие на славянската писменост, българска грамотност, просвета, книжовности духовна култура за усвояване на християнски, общонародни и общочовешки ценности. 3. Значимост на темата Всъщност основната цел, задачи и концепция определят и значимостта на темата. Изясняването на средновековната педагогическа теория и практика ще даде възможност за по-цялостно разкриване на този важен основополагащ период от историята на българското образование и педагогическа мисъл за написване на история на българската култура, в която достойно място да заеме и раздел за възпитанието и образованието за намиране на нейното място в историята на средновековната наука, а оттук в общата история на науката. Може да се направи опит да се изясни взаимната връзка и зависимост на възпитанието, обучението и образованието с равнището на производителните сили и производствени отношения за стопанското състояние и развитие за влиянието на вътрешни и външни политически, идеологически, религиозни и културни фактори. Може да се разкрият възпитателният идеал, прилаганите педагогически методи и принципи, характерът, съдържането на възпитанието, обучението и образованието, влиянието на господстващата феодална идеология и християнска религия, движещите сили на педагогическата теория и педагогическа практика. Може да се направи опит заразглеждане на средновековната възпи- тателно-образователна система във вертикален план (степени) и хоризон- тално-хронологичен план (периоди). Изтегляне 3.99 Mb. Сподели с приятели:
|