4. Проблемите на образователната система в България Глобален проблем у нас в момента е финансиране на работещите в образователната система. За по-добър социален статус. Липсата на деца е проблем в образованието в
България. Лоша материална база на професионалното образование. Обема на учебното съдържание. Неправилно експлоатиране паметта на учениците ( учим ги да помнят, а не да мислят и прилагат знания).
Въпрос № 15
Училището като социализираща институцияВъпрос № 16
Проблемност в обучението. Същност на дидактическата проблемност.Въпрос № 17
Индивидуализация и диференциация на обучението. Видове диференциация.8
Въпрос № 18
Самостоятелна работа на учениците. Условия за успешна самостоятелна работа.
Въпрос № 19
Хуманизмът, целостта и хармонията на човека – цел на възпитанието. Същност, структура на възпитателния процес. Основни противоречия и конфликти.1. Същност на възпитанието: Възпитанието се разглежда в различни аспекти. Най-широкото понятие съвпада със понятието ”социaлизация”. Процес на формиращо влияние на обществото.
Този процес е многопосочен, продължителен.
Социализацията се осъществява от различните елементи на обществото. Влиянието на социализацията за разлика от възпитанието може да бъде и негативно, отрицателно и може да се разминава със социалния идеал.
Социализацията е стихиен, нецеленасоцен процес.
Възпитанието е целенасочен,
продължителен, противоречив, многофакторен системен, организиран процес на взаимодействие между възпитателя и детето с цел
формиране на ценностни системи, поведение. В тесен смисъл на думата, възпитанието е свързано с формиране на определени качества на личността и в най-тесен смисъл е когато възпитанието е свързано с конкретна педагогическа задача.
Сподели с приятели: 
