|
|
| страница | 16/18 | | Дата | 09.04.2018 | | Размер | 3.17 Mb. | | #65183 |
|
% от населението (25-64), което има по-високо от средното образование
|
2000
|
2001
|
2002
|
ЕС-25
|
:
|
:
|
:
|
ЕС-15
|
63.4
|
63.8
|
64.6
| | |
Чехия
|
86.1
|
86.3
|
87.8
|
Естония
|
84.7
|
86.0
|
87.5
|
Словакия
|
83.6
|
84.9
|
85.8
|
Страни от ЕС с най-лоши позиции
|
Португалия
|
19.6
|
19.9
|
20.6
|
Испания
|
38.3
|
40.0
|
41.6
|
Италия
|
45.2
|
43.2
|
44.3
|
БЪЛГАРИЯ
|
67.1
|
71.1
|
71.5
|
Румъния
|
69.3
|
70.5
|
71.1
|
Очаквана продължителност на образованието, в години
|
2000
|
2001
|
2002
|
ЕС-25
|
:
|
:
|
17.4
|
ЕС-15
|
16.5
|
:
|
17.5
|
Страни от ЕС с най-висока очаквана продължителност на образованието
|
Великобритания
|
18.7
|
18.7
|
20.1
|
Швеция
|
19.9
|
19.9
|
19.8
|
Финландия
|
18.6
|
19.0
|
19.2
|
Страни от ЕС с най-ниска очаквана продължителност на образованието
|
Кипър
|
13.0
|
13.3
|
13.7
|
Малта
|
14.4
|
14.4
|
14.3
|
Люксембург
|
14.2
|
14.2
|
14.3
|
БЪЛГАРИЯ
|
14.2
|
14.8
|
14.6
|
Румъния
|
13.9
|
14.1
|
14.6
|
Младежи с по-високо от средно образование, участващи в професионално образование и обучение
|
2000
|
2001
|
2002
|
Страни от ЕС с висок дял
|
Чехия
|
84.4
|
84.3
|
84.9
|
Словакия
|
81.7
|
81.1
|
80.3
|
Словения
|
77.4
|
77.0
|
75.8
|
Страни от ЕС с нисък дял
|
Унгария
|
13.3
|
14.4
|
15.4
|
Кипър
|
24.2
|
24.0
|
22.8
|
Италия
|
25.8
|
27.8
|
28.8
|
БЪЛГАРИЯ
|
68.9
|
68.1
|
66.9
|
Румъния
|
70.8
|
72.1
|
72.0
|
Съотношение ученик/учител в основното образование
|
2000
|
2001
|
2002
|
Страни от ЕС с добри позиции
|
Италия
|
11.0
|
10.8
|
10.6
|
Унгария
|
10.9
|
11.3
|
10.8
|
Дания
|
10.7
|
10.2
|
10.9
|
Страни от ЕС с лоши позиции
|
Словакия
|
18.3
|
20.7
|
20.1
|
Кипър
|
18.1
|
21.1
|
19.4
|
Франция
|
19.5
|
19.5
|
19.4
|
БЪЛГАРИЯ
|
16.8
|
17.7
|
16.8
|
Румъния
|
:
|
:
|
17.7
|
САЩ
|
:
|
20.6
|
20.3
|
Япония
|
:
|
:
|
15.5
|
Среден брой чужди езици на ученик в средното образование (равнище 2 ISCED 1997)
|
2000
|
2001
|
2002
|
ЕС-15
|
:
|
:
|
1.3
|
Люксембург
|
2.5
|
2.5
|
2.5
|
Малта
|
2.1
|
2.1
|
2.2
|
Финландия
|
2.3
|
2.2
|
2.2
|
Естония
|
2.0
|
2.0
|
2.0
|
БЪЛГАРИЯ
|
1.1
|
1.1
|
1.1
|
Румъния
|
1.9
|
1.9
|
1.9
|
Великобритания
|
:
|
:
|
0.8
|
Унгария
|
0.7
|
0.7
|
0.9
|
Публични разходи за човешки ресурси като % от БВП
|
2000
|
2001
|
2002
|
ЕС-25
|
4.94
|
5.10
|
:
|
ЕС-15
|
4.97
|
5.09
|
:
|
Страни от ЕС с високи разходи
|
Дания
|
8.39
|
8.50
|
8.51
|
Швеция
|
7.39
|
7.31
|
7.66
|
Кипър
|
5.60
|
6.28
|
6.83
|
Страни от ЕС с ниски разходи
|
Гърция
|
3.79
|
3.90
|
3.96
|
Люксембург
|
:
|
3.84
|
3.99
|
Словакия
|
4.15
|
4.03
|
:
|
БЪЛГАРИЯ
|
4.41
|
3.53
|
3.57
|
Румъния
|
2.89
|
3.28
|
3.53
|
САЩ
|
4.93
|
5.08
|
5.35
|
Япония
|
3.59
|
3.57
|
3.60
|
Публични разходи за образование като % от БВП
|
1999
|
2000
|
2001
|
Основно образование (ISCED 1)
|
ЕС-25
|
1.1
|
1.1
|
1.2
|
ЕС-15
|
1.1
|
1.1
|
1.1
|
БЪЛГАРИЯ
|
0.6
|
:
|
0.7
|
Румъния
|
1.1
|
1.1
|
1.2
|
САЩ
|
1.6
|
1.6
|
1.8
|
Япония
|
1.3
|
1.3
|
1.3
|
Средно образование (ISCED 2-4)
|
ЕС-25
|
2.3
|
2.3
|
2.4
|
ЕС-15
|
2.4
|
2.3
|
2.4
|
БЪЛГАРИЯ
|
1.2
|
:
|
1.7
|
Румъния
|
0.7
|
0.7
|
0.9
|
САЩ
|
1.9
|
1.9
|
1.9
|
Япония
|
1.5
|
1.4
|
1.4
|
Висше образование (ISCED 5-6)
|
ЕС-25
|
1.1
|
1.0
|
1.1
|
ЕС-15
|
1.1
|
1.1
|
1.1
|
БЪЛГАРИЯ
|
1.2
|
:
|
0.6
|
Румъния
|
0.5
|
0.4
|
0.8
|
САЩ
|
1.4
|
1.1
|
1.5
|
Япония
|
0.5
|
0.5
|
0.5
|
Учене през целия живот (% от населението 25-64, участващи в образователен и обучителен процес)
|
2000
|
2001
|
2002
|
2003
|
2004
|
ЕС-25
|
7.9
|
7.9
|
8.0
|
9.3
|
9.4
|
ЕС-15
|
8.5
|
8.4
|
8.5
|
10.0
|
10.1
|
Страни от ЕС с най-добри позиции
|
Швеция
|
21.6
|
17.5
|
18.4
|
34.2
|
35.8
|
Финландия
|
19.6
|
19.3
|
18.9
|
25.3
|
24.6
|
Великобритания
|
21.1
|
21.7
|
22.3
|
21.3
|
21.3
|
Страни от ЕС с най-лоши позиции
|
Гърция
|
1.1
|
1.4
|
1.2
|
3.7
|
3.7
|
Унгария
|
3.1
|
3.0
|
3.2
|
6.0
|
4.6
|
Словакия
|
:
|
:
|
9.0
|
4.8
|
4.6
|
БЪЛГАРИЯ
|
:
|
1.4
|
1.3
|
1.4
|
1.3
|
Румъния
|
0.9
|
1.1
|
1.1
|
1.3
|
1.6
|
Структура на времето, прекарано в обучение в ППО курсове по области на обучение, %
|
1999
|
2002
|
Общо
|
100.0
|
100.0
|
Чужди езици
|
6.0
|
6.6
|
Продажби и маркетинг
|
2.8
|
7.4
|
Счетоводство и финанси
|
2.5
|
11.1
|
Управление и администрация
|
4.2
|
9.2
|
Работа в офис
|
0.3
|
0.6
|
Лични качества/развитие; трудов живот
|
0.6
|
3.4
|
Компютърни науки/използване на компютъра
|
6.7
|
10.3
|
Техника и производство
|
27.0
|
22.7
|
Опазване на околната среда
|
2.7
|
12.1
|
Учлуги (лични, транспортни)
|
2.0
|
0.4
|
Други предмети на обучение
|
45.2
|
16.2
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Сподели с приятели: |
|
|
