Програма „ наука и образование за интелигентен растеж


Тематични цели на Оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж 2014 – 2020”



страница3/6
Дата02.06.2018
Размер1.15 Mb.
#71145
1   2   3   4   5   6
Тематични цели на Оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж 2014 – 2020”

С оглед зададената рамка и изискванията на проектите за регламенти по ОСР за следващия програмен период, ОП НОИР планира да обхване следните тематични цели:











    1. Приоритетни оси на Оперативната програма.



























    1. Структура на ОП НОИР.

ОПЕРАТИВНА ПРОГРАМА „НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ ЗА ИНТЕЛИГЕНТЕН РАСТЕЖ 2014-2020”

ТЕМАТИЧНА ЦЕЛ

ФОНД

ПРИОРИТЕТНА ОС

ИНВЕСТИЦИОНЕН ПРИОРИТЕТ

ОБЛАСТИ НА ИНТЕРВЕНЦИЯ

1. Засилване на научноизследователската дейност, технологичното развитие

и иновациите

(ТЦ 1 от проекта за Общия регламент)

ЕФРР

ПО 1: Научни изследвания и технологично развитие

Укрепване на инфраструктурата, необходима за изследователска и иновационна дейност, подобряване на капацитета за реализиране на достижения в областта на научноизследователската и иновационната дейност и насърчаване на центрове за компетентност, по-специално центрове, които са от интерес за Европа

    1. Модернизация на научно-изследователска инфраструктура и подобряване на капацитета на висшите училища и научните организации за реализиране на научни постижения

    1. Технологично развитие чрез въвеждане на модерни ИКТ

2. Насърчаване на заетостта и подкрепа за мобилността на работната сила (ТЦ 8 от проекта за Общия регламент)

ЕСФ

ПО 2: Образование за реална заетост, мобилност и предприемачество

  • Достъп до заетост за търсещите работа и неактивните лица, включително местните инициативи за заетост, и подкрепа за мобилността на работната сила

  • Устойчиво интегриране на пазара на труда на младите хора, неангажирани с трудова дейност, образование или обучение

  • Самостоятелна заетост, предприемачество и създаване на предприятия

  • Модернизация и укрепване на институциите на пазара на труда, включително действия за засилване на транснационалната мобилност на работната сила

2.1. Насърчаване на връзката между висшето образование и реалния сектор

2.2. Подкрепа за квалификация и мобилност на човешките ресурси в образователния сектор в зависимост от изискванията на пазара на труда

3. Насърчаване на социалното приобщаване и борба с бедността (ТЦ 9 от проекта за Общия регламент)

ЕСФ

ПО 3: Образователна среда за активно социално приобщаване

  • Активно приобщаване

  • Интеграция на маргинализирани общности като ромите

  • Борба с дискриминацията, основана на пол, раса или етническа принадлежност, религия или убеждения, увреждане, възраст или сексуална ориентация

  • Повишаване на достъпа до услуги, които са устойчиви, висококачествени и на достъпна цена, включително здравни и социални услуги от общ интерес

  • Стратегии за водено от общностите местно развитие

3.1. Подобряване на достъпа до предучилищно и училищно образование

3.2. Интеграция на деца от етническите малцинства и реинтеграция на отпадащи от образователната система

3.3. Подкрепа на деца и младежи със СОП и за компенсиране на дефицити с цел постигане на равен достъп до образование

4. Инвестиции в образованието, уменията и ученето през целия живот

(ТЦ 10 от проекта за Общия регламент)

ЕСФ

ПО 4: Насърчаване на образованието, уменията и ученето през целия живот

  • Намаляване на броя на преждевременно напусналите училище, превенция на отпадането и насърчаване на равния достъп до предучилищно, основно и средно образование

  • Подобряване на качеството, ефикасността и достъпа до висшето и равностойно на него образование с цел увеличаване на участието и подобряване на равнищата на образование

  • Подобряване на достъпа до възможностите за учене през целия живот, осъвременяване на уменията и квалификацията на работната ръка и подобряване на адекватността на системите за образование и обучение спрямо пазара на труда

4.1. Подобряване на качеството и на достъпа до висше образование

4.2. Подобряване на качеството и на достъпа до предучилищното и училищното образование

4.3. Създаване на възможности за учене през целия живот

5. Инвестиции в образованието, уменията и ученето през целия живот

(ТЦ 10 от проекта за Общия регламент)

ЕФРР

ПО 5:

Образователна инфраструктура




Инвестиции в образованието, уменията и ученето през целия живот посредством изграждането на образователна инфраструктура и на инфраструктура за обучение

(Инвестиционен приоритет по чл. 5, ал. 10 от проекта за Регламент за ЕФРР)

5.1. Реконструкция, ремонт и строителство на образователна инфраструктура, която не попада в обхвата на интегрираните планове за градско възстановяване и развитие, финансирани от ОП „Регионално развитие“

5.2. Въвеждане на унифицирани ИКТ системи и оборудване в сектора на предучилищното и училищното образование

Няма тематична цел

*

ПО 6: Транснационално сътрудничество

Съгласно чл. 14, параграф а), т. vii и чл. 23 от проекта на Общ регламент, отменящ Регламент (ЕО) №1083/2006


Съгласно РМС №328, т. 4, Министърът по управление на средствата от ЕС трябва да създаде и да ръководи работна група, която до 31 юли 2012 г. да разработи целите, приоритетите и мерките в областта на техническата помощ и административния капацитет, които да бъдат финансирани през програмния период 2014-2020 г., и да предложи финансов инструмент/финансови инструменти, по които те да се финансират.

Няма тематична цел

*

ПО 7:

Техническа помощ




Съгласно чл. 51 и чл. 52 от проекта на Общ регламент, отменящ Регламент (ЕО) №1083/2006


Каталог: document library
document library -> Saveti government bg
document library -> Saveti government bg
document library -> Saveti government bg
document library -> Усъвършенстване на системата за оценка на изпълнението
document library -> Saveti government bg
document library -> Saveti government bg
document library -> Saveti government bg
document library -> Отчет за 2011 г. За изпълнение на националната стратегия за демографско развитие на република българия 2006 2020 г
document library -> Доклад Проучване на добри практики за механизмите за определяне размера на държавните такси. Кралство Испания


Сподели с приятели:
1   2   3   4   5   6




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница