2. Решаване на задачи за проверка на резултата от изваждане чрез събиране
3. Решаване на текстови задачи с релациите „с m повече” и „с m по-малко”
4. Решаване на занимателни задачи за развитие на наблюдателност и концентрация на вниманието (задача 2 от учебната тетрадка)
УРОК 68.
Глобална тема: Събиране и изваждане на числата до 20 без преминаване
Тема на урока:
Изваждане на двуцифрени и едноцифрени числа от 20
Вид на урока: за затвърдяване на знанията
Основни термини: събиране, изваждане, събираемо, сбор, текстова задача, сантиметър, отсечка
Основни дейности: наблюдение, решаване на задачи, чертане, измерване, попълване, откриване на разлики между две изображения
Нагледни дидактически средства: илюстрации, чертежи, таблици, схеми
Ход на урока:
Актуализиране на познати знания – припомняне знанията за:
1. Събиране и изваждане до 20 (задача 1. от учебника)
2. Текстова задача и решаване на текстова задача
3. Броене до 20
Въвеждане на новите знания и поставяне темата на урока
1. Решаване на задачи за събиране и изваждане до 20 без преминаване
2. Въвеждане на допълване на умалителя за намиране на разликата на две числа (задача
2. от учебника)
Затвърдяване на новите знания
1. Решаване на задачи от изваждане на двуцифрено число от 20 (задача 3. от учебната тетрадка)
2. Използване на релациите „с m повече” и „с m по-малко” при решаване на текстови задачи, на задачи – математически диктовки и геометрични задачи (задача 4. от учебника и задача 2. от учебната тетрадка)
3. Решаване на задачи от събиране и изваждане до 20 без преминаване и използване връзката между събиране и изваждане
4. Съставяне и решаване на текстови задачи (задачи 3. и 5. от учебника и задача 1. от учебната тетрадка)
126
|
