Програма стъпка по стъпка" Проект "Помощни училища" д о к л а д за резултатите от двегодишното експериментално изследване по проект "
Изтегляне 0.84 Mb.
|
|
Очертава се най-добър езиков статус у учениците от експерименталните класове в Сливен, следвани от Враца и накрая - Благоевград. Качествената характеристика на основните езикови структури/фонетическа, лексическа, граматическа, прозодическа/ се съдържа в данните от Таблица 9.
Таблица 9. Разпределение броя на овладените основни езикови структури от учениците в експерименталните класове.
Граматическата структура на езика е овладяна в най-голяма степен. Следва фонетическата. На трето място е прозодическата и лексическата - на последно. Този ред подсказва и подреждането на дидактическите задачи по приоритет в ежедневната работа на педагогическия екип. На фона на глобалните приоритети се вписват същите и в трите експериментални класа. Те не повтарят напълно общата картина, а бележат спецификата във всяко от училищата в Благоевград, Враца и Сливен. Конкретизирането е необходимо, за да се организира езиковото обучение в съответствие с езиковия статус на всеки клас и отделен ученик. Картината е показана в Таблица 10.
Таблица 10. Разпределение броя на овладените езикови структури по х на баловите оценки и по тестове в експерименталните класове - Благоевград, Враца, Сливен.
Каталог: Files Files -> Български футболен съюз правилник за статута и трансферите на Files -> Рецептура на лекарствените форми рецептурни бланки и тяхната валидност Files -> Прогностични възможности на тестовете, използвани за подбор на млади футболисти Files -> Правила за реда за ползване, стопаниване и управление на стадион "христо ботев" благоевград глава първа общи положения Изтегляне 0.84 Mb. Сподели с приятели:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||