Програма „Учене през целия живот Използване на видеоконференции за обучение на възрастни 3

Изтегляне 1.15 Mb.

Pdf просмотр

страница	27/57
Дата	04.04.2023
Размер	1.15 Mb.
	#117205
Тип	Програма

1 ... 23 24 25 26 27 28 29 30 ... 57

metodyka BG FINAL
Свързани:
Tainite, Продуктова оферта Цени на ниво 30.03-12.03.2023, Дисертация-Джумайов, 01-BE-Gerdj-KNU-old, 3 Skill-based-Approach practical-task V02, 341020 doi, 9.Managementul-relatiei-cu-clientii-BG, Motivate sales team Part (1), New Admin Culture part, Customer service Predpechat (1), lection-6, Management Part, Customer service Predpechat, d0bfd0bed181d180d0b5d189d0b0d0bdd0b5-d0bdd0b0-d0b3d0bed181d182d0b8-d0b2-d0bed180d0b3d0b0d0bdd0b8d0b7d0b0d186d0b8d18fd182d0b0

38
Избор на Експерти
Подбора на експертите често се извършва от организиращата компания, но може бъде и отговорност на Лектора или Модератора. Следните способности са важни при избора на експерт:
o
Признати в сферата на предмета на уебинара o
Добър водещ/презентатор o
Способност да запазва ясен фокус върху предмета на уебинара o
Способен да прави кратки и ясни изявления, за да поставя началото на въпроси o
Потвърдено присъствие за времето на уебинара o
Опит в използването на компютърни инструменти
3.3.4 Техническа поддръжка
Наличието на Технически експерт ще освободи лектора и/или модератора от възможните проблеми с връзката и ще им позволи да се съсредоточат върху съдържанието.
Техническият експерт може да се намира или на място, или да бъде свързан дистанционно. Основните умения на Техническия експерт трябва да бъдат:
o
Добър слушател за проблемите на участниците o
Способен да отговори по лесноразбираем и спокоен начин o
Отлични технически познания за интернет и избраните инструменти o
Способност за намиране на подходящи заобиколни решения ако основният проблем не може да бъде решен бързо
3.3.5 Видове участници
Организаторът на обучението е отговорен за предоставяне на информация за своите дистанционни участници на своите лектори (възрастни/деца, професионалисти/непрофесионалисти и др.) и колко от тях ще участват в обучението.
Когато се разглеждат видовете участници, на първо място лекторът трябва да знае кой ще присъства на обучението, а това зависи от естеството на уебинара:
o
Затворен, ограничена аудитория (изисква се покана, известна самоличност на конкретните участници);
o
Напреднали потребители (напреднали потребители на компютърни програми) o o
Анонимни потребители.

Изтегляне 1.15 Mb.

Сподели с приятели:

1 ... 23 24 25 26 27 28 29 30 ... 57