Стара Загора департамент за информация и повишаване квалификацията на учителите

Изтегляне 1.05 Mb.

Pdf просмотр

страница	27/43
Дата	17.06.2022
Размер	1.05 Mb.
	#114660

1 ... 23 24 25 26 27 28 29 30 ... 43

Materiali 4 pks-Metodika na obuchenieto

Проблемен въпрос – самостоятелна форма на мисъл и проблемно изказване.
Според И. М. Махмутов има следните типове проблемни въпроси:
- проверяващи насочеността на вниманието;
- насочени към проверка на силата на рано усвоените знания;
- помагащи на детето да намери различието и сходството в предметите и явленията;
- помагащи на ученика да се отсява факти за доказателства;
- помагащи да намери и обобщи факти;
- насочени към потвърждаване на правила;
- насочени към проявление на закономерности;
- формиращи убеждения, развиващи навици за самовъзпитание;
Проблемна задача – това е проблем с указване на параметри и условия за решаване.
Проблемното обучение включва няколко етапа:
- осъзнаване на общите проблемни ситуации;
- анализ на проблемните ситуации, формулировка на конкретен проблем;
- решаване на проблема;
- проверка на правилното решение на проблема
При проблемното обучение новата информация се получава при решаването на теоретични и практически проблеми. В хода на решаването на проблема учениците преодоляват всички трудности. Темпът на предаване на сведения зависи от учащите се.
Повишената активност на учениците способства за развиване на позитивни мотиви и намалява необходимостта от формална проверка на резултатите. Резултатите от преподаването са относително високи и устойчиви.
Съществуват четири нива на проблемност в обучението:
- учителят сам поставя проблема и сам го решава при активно слушане и обсъждане от страна на учениците;

Тракийски университет –
Стара Загора

ДЕПАРТАМЕНТ ЗА ИНФОРМАЦИЯ И ПОВИШАВАНЕ
КВАЛИФИКАЦИЯТА НА УЧИТЕЛИТЕ

Издание: 1.0
Вид на документа:
Оперативен документ
№ на документа:
7.5.1_OD_1.2.5_DT
В сила от: 14.09.2011
Име на документа
Материали
Страница: 25 от 38
Актуална версия на типовата бланка за този документ може да бъде изтеглена на адрес: www.unisz-iso.org
- учителят поставя проблема, учениците самостоятелно или под неговото ръководство намират решение;
- ученикът поставя проблема, преподавателят му помага да го реши;
- учителят сам поставя проблема и сам го решава;

Изтегляне 1.05 Mb.

Сподели с приятели:

1 ... 23 24 25 26 27 28 29 30 ... 43