начално ниво на ограмотяване. Начално ниво на ограмотяване.
Ключови постановки. 1. Нива на ограмотяване- ограмотяване в българската образователна система се реализира на 2 нива, начално и напреднало ниво, задача на 1-во ниео е детето да „влезе“ входа на писмеността- четене и писане.
Осъществява се начално ограмотяване на ученика което протича от началото на учебната година на 1-ви клас до края на месец март на същата учебна година.
2-ро ниво на речево напредсвто обхваща 2 началото на 3-ти клас, вътре в
уроците по български език, по литература, по математика и тн. Техниките на четенето и писането се стабилизират като анкета все по определено от разбирането.
2. Цели на началното ограмотяване на езика- успешно овладяване на четенето и писането като ключова представка за интеркултурно и речево развитие на 1-во класиране.
3. Очаквани резултати от началното ограмотяване- очаквани резултати са конкретизирани в различни теми и са свързани с
изучаването на звуковете и буквите от българската азбука.
4. Съдържание на обучението по- съдържанието на обучението е структурирано тематично във връзка с изучаване на звуковете и буквите. Съченяват ги честотния лингвистичният и семантичният принцип на изучаването им като звуковете и буквите се въвеждат на групи в следната последователност:
1-ва група- гласни и сонорми звукове, техните групи друг звук от весначерга от звукосъчетани и съчетавани групи
2-ра група- беззвучни и звучни и съгласни и техните букви.
3-та група- други звукове и звукосъчетания и техните букви Ч, Х, Ц, Щ, Ю, Ь.
Съдържанието на обучението е комплекс от инструментално знания и умения и отношения.
5. Етапи на началното ограмотяване- биват подготвителен етап и основен етап:
-Подготвителният етап е с продълживелностт от 2 до 3 учебни седмици започва от началото на 1-ви клас, работи се с предбуквената част на буквара и с учебната тетрадка по писане с „ номер 1“ . Основната задача е да се стабилизира и обогати подготовката за
ограмотяване осъществени в предучилищна възраст.
-Основният етап от 20 до 25 учебни седмици, функционира чрез буквената част на буквата и учебната тетрадка „номер 2“. Специално организирани уреди децата се запознават със звуковете и буквите и се упражняват да четат и пишат със сьответния звук и буква.
Сподели с приятели: 
