Видове учене Теоретично учене



Дата17.12.2017
Размер30.63 Kb.
BG 051PO001-5.1.01-0072-С0001

Заедно можем повече”


Бенефециент: Национална потребителна кооперация

на слепите в България


Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейски съюз чрез Европейския социален фонд.


Видове учене
Теоретично учене
Теоретично учещите са задълбочени, интересуват се от теории, идеи, модели. Те се справят добре, ако имат възможност да:


  • осмислят идеи и ситуации

  • проявяват логика и рационалност

  • анализират и генерализират

  • изпробват

  • организират ученето си по индивидуални схеми

BG 051PO001-5.1.01-0072-С0001

Заедно можем повече”
Бенефециент: Национална потребителна кооперация

на слепите в България


Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейски съюз чрез Европейския социален фонд.


Прагматично учене
Прагматичният курсист не се интересува от идеи, модели и схеми, а от тяхното приложение в практиката, от директната полза от тях, от възможността, чрез наученото да направи работата си по-лесна, ефективна, полезна.

BG 051PO001-5.1.01-0072-С0001

Заедно можем повече”
Бенефециент: Национална потребителна кооперация

на слепите в България


Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейски съюз чрез Европейския социален фонд.
Рефлекторно учене
По този начин учат мислителите, хората, предразположени да премислят и предвиждат всички приложения и последствия. Тези толерантни и в известна степен дистанцирани учащи учат най-добре когато:

  • не са на предна позиция,

  • разполагат с достатъчно време за обмисляне,

  • имат поглед върху всички детайли,

  • получават структурирани познания и опит,

  • биват насърчавани да наблюдават и мислят.

BG 051PO001-5.1.01-0072-С0001

Заедно можем повече”
Бенефециент: Национална потребителна кооперация

на слепите в България


Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейски съюз чрез Европейския социален фонд.

Активно учене
Активно учещите се включват изцяло в действието, доминират, стават централни фигури, ентусиазират се от новостите. Те първо действат, а после мислят за последствията. Обичат да решават проблеми чрез мозъчна атака. Учат най-добре, когато:


  • са изправени пред предизвикателства,

  • имат свобода на избора,

  • промените са бързи,

  • обучението предлага нова информация и възможности,

  • са завладени от събитията.



Подготвил Маргарита Вълчева

Магистър психолог



Каталог: 4 2 -> 000 -> 000 -> 125
000 -> Езикът на тялото
000 -> Amyloid-Degrading Ability of Nattokinase from Bacillus subtilis Natto
000 -> Медицински свойства на веществата в гъбите висши базидиомицети: актуални перспективи (преглед) 1
000 -> Agaricus blazei Cordyceps sinensis
000 -> Апликационна форма за всеки клиничен случай се попълва отделна апликационна форма
125 -> Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси, съфинансирана от Европейски съюз чрез Европейския социален фонд
125 -> 9. Ролева игра : Изготвяне по групи на маркетингов план – 2 часа
125 -> Индивидуални стратегически компетентности


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©obuch.info 2019
отнасят до администрацията

    Начална страница