18
потребности, и с оглед постигане на целите, заложени в плановете за подкрепа и в индивидуалните им учебни програми.
Спазване на принципа за нравственост и хуманизъм в отношенията между учител и деца/ученици в
образователния процес
Помощни средства и технологии в процеса на обучението: В процеса на обучението се използват нискотехнологични, механични (lowtech) и високотехнологични, електронни (hi-tech)
помощни средства, както в самата класна стая (групово), така и за конкретния ученик (индивидуално). Спрямо функционални затруднения на децата и учениците със специални образователни потребности и уменията, които трябва да развиват в образователния процес помощните средства и технологии са:
графични умения за писане;
умения за четивна техника;
математични умения;
изобразителни умения;
умения за рязане ( ръчни технически действия);
комуникативни умения;
компютърни умения
арт терапия, приказко терапия, музико терапия, танц терапия- може да използвате посочените терапии, защото теоказват положително въздействие на децата и учениците с
умствена изостаналост
Сподели с приятели: 
