УРОЦИ ПО ЗАПАЗВАНЕ НА ЗДРАВЕТО

В Античния свят девизът „Здрав дух в здраво тяло" бил водещ. Физическата красота, здравето и силата били издигнати в ценностен показател за достойнството на човека.

Законът за възмездието (карма), според който всяко де­йствие е причина за следствие, което може да се прояви в след­ващия живот, се е знаел отлично.

В „Книгата на мъртвите на Древния Египет" се съдържат заклинания и предписания за думи, които трябва да произнесе покойникът, явявайки се в Отвъдния свят, като даде отчет за всички свои постъпки от нравствено естество. От тях зависи резултатът от претеглянето на сърцето му (като израз на съвестта) на везните на справедливостта.

До идването на Иисус Христос на болните, недъгавите и сакатите — носители на тежка карма за минали прегрешения, са гледали с презрение.

Иисус Христос (според Новия завет) идва да замени запо­ведта, предадена от Мойсей „Око за око, зъб за зъб", която съ­държа закона на карма, с нова заповед — „Обичай ближния си!", свързана с покаянието и прошката.

В тази глава излагам случаи на нарушение на здравето, вследствие на неморални, неразумни или необмислени постъпки в минал живот, които се проявяват като премеждие, фобия, забо­ляване или друго неприятно изживяване.

Г-жа Н.П.

Урокът й в този живот е да добие опитност как да различава истинската вяра от показността. В този живот Испания едновре­менно ще я влече и отблъсква. Ще изпитва постоянен страх да не би внезапно да умре детето й, което е преродената й дъщеря от миналото, загинала по време на шествието. Сигурно ще бъде пак заможна, задето е правила дарения за обществото. Урокът й ще я предпазва от попадане в същата ситуация, оказала се фатална за живота на детето й.

Г-жа Н.П. е филолог. Както научаваме, била е в Испания и дъщеря й е омъжена там.

Питам я, когато е била в Испания, дали си е припомнила нещо. Тя отговаря, че присъствала на едно кръстно шествие, по време на което изпитала ужас, като от кошмар. В потвърждение на моите думи тя призна, че я съпровождал непрекъснат страх за живота на дъщеря й. На 6-годишна възраст детето паднало от велосипед и цялото му лице било обезобразено, сякаш смачкано. Слава Богу, се възстановило...

Извод: Изложеното показва, че един нещастен случай, причи­нил смърт в определена възраст, може да се повтори донякъде и в следващия живот, без да се стига до смърт, т.е. има някаква повторяемост на събитията, свързани със здравето — понякога са фатални, друг път — омекотени.

Г-жа С.П.

Урокът е за проявяване на повече прецизност и отговорност в работата. Предполагам, че в този живот няма да й се удаде да бъде конструктор на самолети или пилот. Тя ще отбягва пътуване със самолет, за да не се повтори предишното изживяване. Вероят­но ще изпитва непреодолим страх от самолетна катастрофа.

Г-жа С.И. ни запознава със себе си. Тя била машинен конс­труктор. Споделя, че изпитвала ужас от пътуване със самолет на гражданската авиация. В същото време имала силен стремеж да лети, на който не можела да противостои. Упражнявала спорт — парашутизъм. Това, което я учудвало винаги, било, че сама създавала конструктивни чертежи на самолети, без да може да си обясни откъде има такива познания.

Извод: Случаят показва, че изживеният страх се запазва в подсъзнанието и предпазва от попадане в подобна ситуация. Вле­чението към определена професия се повтаря. Понякога проявя­ваме знания, които сме научили не в този живот, а в предишния.

Г-жа Е.И.

Виждам я жена. Тя има сестра. И двете са влюбени в един мъж. Тя търси начин да отстрани сестра си като съперница.

Виждам картина как тя отива при една магьосница. Ин­тересно действие. Жената застава пред една водна повърхност, сякаш е езеро, не мога да определя точно. Оглежда се в него. Мислено извиква образа на сестра си. Отначало виждам нейния огледален образ, след това как този на сестра й го заменя. С някакви заклинания магьосницата разбива образа на сестра й. В това се състои психичното въздействие — магията. Казва някакви думи, но аз не ги разбирам.

Сега ми се показва, че вследствие на извършената магия, около сестра и се събира тъмно енергийно поле. Появява се мъж, който я харесва, но тя не му обръща внимание, защото е влюбена в другия. Той изпада в бясна ревност и забива нож в главата и. Тя умира... Страшно е...

Урокът й е по нравственост. В този живот тя сигурно ще бъде лишена от добро семейство, сигурно ще страда от липса на сестра и ако самата тя не пострада, вероятно ще се занимава с психично болни в семейството си. Докато не осъзнае вината си със страдание, няма да има лично щастие.

След тези силни думи, г-жа Е.И. трябваше да сподели своята история, за да разберем доколко се покрива с казаното от мен.

Г-жа Е.И. е с висше образование. Имала е краткотраен брак и от 20 години е без мъж. Имала сестра, която, както тя казва, много обича, но тя е заминала в чужбина. Сега тъгува от раздялата с нея. Имала син и дъщеря. Дъщерята — умствено изостанала, не можела да се обслужва сама, нито нещо да върши. Почти не говорела и така живеела в свой свят, а физичебки изглеждала нормално.

Допълнително разбрах, че след като ражда сина си, тя е на­правила два аборта. После идва дъщерята. Какво е станало всъщ­ност? Синът е нейният любим мъж от миналото, нейната необуздана страст. Дъщерята е преродената сестра със забития в главата й нож.

Двата духа — на убитата сестра и на нейния убиец, е тряб­вало да се превъплътят чрез майката като сестра и брат. Първо­начално тя, правейки аборти, изхвърля и двата. С това допълни­телно травматизира енергийно духа на сестра си от миналото. После ражда дъщеря си, в която е превъплътена именно омагьо­саната от нея сестра, убита с нож в главата. Убиецът не е успял да се превъплъти и продължава да преследва жертвата си — вече роденото от нея момиче, като черпи неговата биоенергия. Дъще­рята изостава умствено по две причини — от аборта на майката в сегашния живот и правенето от нея на магии — в предишния.

Извод: Правенето на магическо психично въздействие довежда до разбиване на защитната бариера от светли сили около омагьоса­ния. Това пък, от своя страна, дава възможност за нахлуването на тъмни сили, които да го атакуват и унищожат. Този, който е изискал да се направи магия, за да се облагодетелства, плаща с най-скъпото в следващия живот — детето си. Психично болен означава човек, на когото е нарушена енергийната защита, с което се дава възмож­ност за проникване в биополето му и в него самия на енергийни същества — бесове, болести и други тъмни сили.

Трябва да се знае, че правенето на аборти също носи сериозни кармични последствия. Поради аборти не се позволява да се съберат кармично обвързани духове, за да хармонизират отношенията си. Непревъплътеният дух остава в семейството на енергийно ниво, храни се с биоенергията на родените, докато се изпълни времето, предвидено му за живеене на Земята, или докато се превъплъти в същото семейство.

Г-жа К.И. (индивидуален сеанс)

Виждам я хубава жена. Обичали са я двама души — съ­перници. Струва ми се, че е била близка последователно с единия, после с другия. Виждам сцена, в която тя от своята карета много демонстративно и надменно скъсва с първия. Жестока е. Безсмислено жестока. Изоставеният изстрадва своята неспо­делена любов. Връзката й обаче с предпочетения от нея избраник се оказва нетрайна...

Урокът й в този живот е по смирение и доброта. В него ще трябва да хармонизира отношенията с изоставения дух, този с несподелената от нея любов. Той ще се превъплъти в семейството й като нейно дете. Мисля, че ще има нерадостно детство. Трябва да се научи на търпение и прецизност в избора на брачен партньор.

Г-жа К.И. разказва своята история. Дете на разведени родители, отгледана от баба си, живяла при мащеха, наистина изстра­дала детството си. Професия — балерина. Много млада се омъжва за човек, привлякъл я с авторитета, материалните си възможности и, разбира се с чара си. Той обаче я принуждава да абортира първото им дете. След това я напуска и се оженва за нейната сестра. Тогава тя се омъжва втори път. Отново несполучлив брак.

При едно пътуване с кола, в която са тя и бившият й мъж, сега съпруг на сестра й, става сякаш предизвикана от „някого" катастрофа, при която пострадва само тя. Оттогава не е добре и не може да работи своята професия.

Аз разбрах, че първият й мъж е бил предпочетеният избраник, този, който я е изоставил в миналия й живот. Нероденото от нея, абортираното дете, е носило духа на изоставения съперник. Той пази обидата към двамата. Бил е привлечен от нея, за да се превъплъти като нейно дете и да хармонизира връзката си с нея и съперника си. Това обаче не се реализира и той, духът, остава да витае около тях. При съвместното им пътуване с кола, духът е този, който е предизвикал катастрофата. Вероятно е искал и тя да умре, за да се събере с нея, или само да я накаже, задето го е отстранила от себе си и не му е позволила да се превъплъти като неин син.

Извод: Всяко наше високомерие може да бъде жестоко нака­зано, защото се свързваме чрез негативна връзка с потърпевшия. Тази връзка се запазва, докато сме в енергийно състояние. За да се хармонизира и изчисти, трябва да се срещнат душите във физическо тяло. „Това, което е свързано на Земята, остава свързано на Не­бето. Това, което се развърже на Земята, остава развързано и на Небето", както казва Христос. Един аборт може да доведе до непредвидени последствия, ако веднага не последва нова бременност и раждане. Може би не са случайни катастрофите, при които се засяга трайно здравето на някои хора. Ако сме чисти в мислите и делата си, ще бъдем запазени от подобен род интервенция.

Г-н П.П. (индивидуален сеанс)

Виждам сцена сякаш от 18-ти век. Той и жена му са директори (управители) на сиропиталище. Виждам десетина деца, бедно облечени, слаби и гладни. Спят на нарове, завити с тънки изпокъсани завивки, и треперят от студ. Бити са, контузени и осакатени. Отчаяни са и сърцата им са сковани в непрекъснат страх...

Сега ми се прожектира сцена от следващия живот. Някаква скала, планина, рудник. Заградено и секретно. В рудника работят затворници. Правят се тайни изследвания върху за­творници — доколко ще издържат на тази работа.

Той е медицинско лице — лаборант или лекар, млад мъж на около 26-27 години, без семейство, ерген, самотен. Стои в един кабинет. Той не е затворник, но е наблюдаван от един пазач с гумирани дрехи. След завършване на смяната в кабинета идват затворниците един по един и се събличат. Той измерва по кожата им червените петна и отчита доколко са се увеличили. Води днев­ник, в който описва състоянието на затворниците. Разбирам, че той самият е притеснен и живее в непрекъснат страх.

Сега виждам как го вземат с кола, качват го на двуплощен самолет. Отвеждат го някъде. Сграда с масивни врати. Там докладва резултатите. После го застрелват...

Урокът му е по милосърдие, доброта и отговорност. Той ще трябва да изстрада това, което е причинил на сираците, за да осъзнае постъпките си. Вероятно ще изпитва страх и ще се грижи за болни и нещастни деца, като пази тяхното здраве. Животът му няма да бъде лек и спокоен.

Трябва да отбележа, че през цялото време г-н П.П. ме пре­късваше, за да ме провери. Искаше да му дам повече подробности относно хората, униформата, езика и пр.

Г-н П.П. е лекар. Той изплака пред мен, че е отчаян и сломен. Двете му деца имали някакво функционално нарушение на растежа, сякаш неизлечимо — спряно било физическото им развитие. Казва, че като лекар е направил всичко възможно, за да подобри здравето на децата си, но безрезултатно.

Извод: Случаят е много показателен. Когато причиняваме някому психическа мъка, стрес и физическа болка, ние създаваме причина за следствие в бъдещия ни живот. За да разберем, че повече никога не трябва да действаме по същия начин, ние трябва самите да изстрадаме това, което сме извършили в миналото.

В конкретния случай причинителят на постоянен страх у беззащитните сираци в следващото си превъплъщение изпитва постоянен страх за собствения си живот.

Някои болести навярно не биха могли да бъдат излекувани, докато не се осъзнае причината за следствието, т.е. че те са след­ствие от безнравствена постъпка, извършена от самите нас, в предишния ни живот. Трябва да изстрадаме. Само страданието може да изчисти у нас желанието за насилие.

Г-жа В.В.

Урокът й в този живот е по нравственост и доброта, поемане на отговорност и обществено служене. Тя ще има нагласа за неконтролиран волен живот, но няма да й се даде такава възмож­ност. Предполагам, че ще има кармично възмездие за някои свои постъпки, като „играта с труповете".

Г-жа В.В. споделя своята история. Израснала е като полусираче, с втори баща. Като 2-месечно бебе, жестоки лица, за политическо отмъщение, са били приложили върху нея насилие и гавра. Изкълчили са й краката. От това тя става инвалид и трудно подвижна. Както споделя, имала влечение към свободен и волен живот, правене на пакости и хлапашки действия, но поради инвалидността си не би могла да ги осъществи. Учителка е по химия. Естествено знаела как се правят бомбички с гърмящи ре­акции, но не би искала да предаде тези знания на учениците си. Много е наясно кое е добро и кое — зло, възпитавала учениците само в добро и имала голяма слабост към безпризорните деца и сираците. Дълбоко в себе си допускала, че инвалидността е нака­зание за някакво нейно агресивно действие в минал живот.

Извод: Дори когато станем жертва на насилие, може би това е следствие от наша безнравствена постъпка. Увреждането на здравето чрез насилие върху нас може би е свързано с туширане на нашата агресивност.

Г-жа М.М.

Виждам я богата, графиня, славянски тип. Изглежда ка­то рускиня. Надменна е. До нея — едно момиче на около 10-ина години, нейната дъщеря. Тя моли майка си да бъдат заедно, да й отдели повече внимание. Изглежда, че момичето чувства ос­тра нужда от близост с майка си. Майката обаче е заета със светски занимания, които й носят повече лични удоволствия и показност. Сцената свършва дотук...

Урокът й е по майчинство. Да приеме майчинството като карма, като свещен дълг, да проявява повече милосърдие към децата си. Предполагам, че тя пак ще има насоченост към светски изяви. Когато свърших сеанса си, попитах г-жа М.М. какво ще каже за информацията. Тя започна да плаче и да споделя живота си. Мъжът й бил професор, тя също е преподавателка във висше учебно заведение, икономист по професия. Имала две деца, но поради силното си желание за социална изява, се била отдала изцяло на професионалната си кариера. Децата й били отгледани от гувернантки и в детски градини. Едното й дете, момичето, на 12-годишна възраст, оставено само да си играе, паднало в една асансьорна шахта и загинало. Сега майката съжалява, че не му е обръщала достатъчно внимание и не му се е радвала. А колкото до това, че е била навремето графиня, тя се била познала в една картина в Ермитажа.

Извод: Майчинството е свещен дълг и на него трябва да гле­даме като на божествена даденост. Едно отклонение от задълженията ни като майка може да бъде причина за лишаването ни от деца. Една злополука с дете може и да не е случайна, а в следствие от натрупани у нас негативни мисли за освобождаването ни от май­чинските ни задължения.

Г-жа А.Р.

Урокът й е по нравственост, милосърдие и доброта. Да осъзнае, че когато по житейския ни път се създаде ситуация, в която животът на някого напълно зависи от нашето действие, трябва много внимателно да вземем решение как да постъпим, за да не станем неволни причинители на чужда смърт.

Г-жа А.Р. е студентка. Тя разказа своя живот. Омъжена била от няколко години и имали дете. То било тежко болно от хидроцефалия, сляпо, глухо и не можело да стои дори седнало, а камо ли да ходи. А било на 4 години. Нямали надежда детето да се оправи. (Няколко месеца след сеанса, разбрах, че детето е починало.)

Извод: Този случай обяснява наличието на тежко болно дете в семейството и при това пълен инвалид. Изглежда, че дори една привидно неосъдителна постъпка, която обаче може да причини някому смърт, ще създаде предпоставка за следствие, което ще засегне най-близките ни.

Г-жа М.Г.

Виждам я мъж:. Стар мъж:. Оставя жена си и внучето си сираче и се изолира от обществото. Става отшелник, йога...

Урокът й е по нравственост, милосърдие и отговорност. Тя трябва да разбере, че не бива да изоставя хора, които очакват нейната помощ, които са беззащитни и без нея обречени на смърт.

В този живот тя непременно ще има тежко семейство, за да прояви отговорност към него. Ще се грижи за хора, може би тежко болни.

Г-жа М.Г. е детска учителка. Както разбирам, има тежко семейство — майка психично болна, мъж — алкохолик. Би искала всичко да изостави, да се занимава с по-приятна дейност, имала склонност към журналистика, пишела стихове, но вече отговор­ността й налагала да понася несгодите и да се откаже от личните желания.

Извод: Тежкото семейство и гледането на психично болни в него е може би следствие от наша постъпка в минал живот, когато сме искали да се отървем от семейните си задължения и да получим лична свобода, за сметка на нещастието на най-близ­ките ни хора.
Г-жа Р.Б.

Виждам я стара жена. Води за ръка две деца, сякаш внучета. Върви по някакъв път. Клисура. Късно вечер е. Те не могат да преодолеят някакво препятствие. Не могат да излязат от клисурата. Тъмно е и те не се ориентират правилно. Опасни пропасти. Загиват...

Урокът й е за издържливост, прозорливост и мобилизиране на всички сили в трудните моменти. И отговорност за другите. В този живот няма да допусне повторение на подобна ситуация.

Г-жа Р.Б. е пенсионерка. Тя споделя, че досега поне 50 пъти е сънувала един и същи сън — как води за ръка внучето си и се движат в един лабиринт, от който не могат да излязат.

Извод: Изживеният силен страх в минал живот ни съпътства и в сегашния като неоснователен. Той ни предпазва от попадане в опасна ситуация, подобна на предишната.

Г-жа М.Ч.

Виждам я мъж, тъмен — мулат или негър. Правел е магии по особен начин. Стои пред гърне с мляко, върху което прави заклинания. Като на филм виждам същия мъж, по-късно войник убит с копие. Сякаш е пробит гръбнакът му или просто ми се показва, че носи голям кръст, забит в гърба му.

В този си живот тя ще трябва да научи урок по доброта. Вероятно ще има лош брак, ще проявява психическа неуравнове­сеност, може такива да бъдат и децата й.

Г-жа М.Ч. е икономист. Споделя, че е разведена и двете й деца били против нея. От нея разбирам, че се чувства психично нестабилна,'неуравновесена, с постоянни болки в главата.

Извод: Когато в минал живот чрез магическо въздействие извършваме мисловно насилие, разстройващо психиката на чужди хора и разграждащо енергийната им защита, в следващия живот ще трябва да изживеем психическото разстройство на жертвите, да се чувстваме психически слаби, нестабилни и сякаш безпомощ­ни.

Г-ца В.В. (индивидуален сеанс)

Дворцова зала. Тя е танцьорка. Танцува вдъхновено. Сякаш е принцесата. О, ужас... В ръката си държи поднос с отрязана човешка глава. Дали не е Саломе? Усещам пиянска атмосфера. Не допускам, че е театрална постановка. По-скоро е действи­телност...

Отново, но в друга епоха, тя е пак танцьорка в двореца. Но този път е пленница, робиня. Тя със всички сили се стреми да спечели благоволението на господарите си. Сякаш от това зависи нейният живот...

Виждам само откъслечни сцени от следващите й животи. Измъчена е. Умира млада..

Трудно ми е да проследявам целия цикъл. Най-съществен е изглежда първият момент, а другите са следствия от него.

Урокът й е по смирение, овладяване на агресивността и коварството на духа си. Няма да й се удаде възможност за поли­тическа, административна, светска власт, макар че ще бъде около управляващите. Мисля, че животът й ще бъде труден. Ще има стремеж към изкуството, по-специално — танцовото.

От г-жа В.В. — литератор, свързан с киното, научавам, че като малка е проявявала определена агресивност с желание за налагане и властване. Самата тя определя своята вина за смъртта на едно дете, загинало при нещастен случай. С мъжете била осо­бено взискателна и ги тероризирала. Разведена е. В млада възраст заболяла, претърпяла тежка операция, която я лишила от възмож­ностите й като жена, и оттогава започнала да търси духовни об­щества и духовни знания. Много обичала да танцува.

Извод: Един агресивен дух изпитва омекотяване по пътя на еволюцията си само чрез страдание. В случая тя е извършила насилие, като използвала светската си власт, след което пък става жертва на такава власт — самата тя е пленница, робиня. През цялото време я съпровожда стремежът й към танц. Забо­ляването, лишило я от възможностите й като жена съблазнителка, властваща над мъжете, дошло за възспиране на агресив­ността й, за да няма повече жертви на капризите й. Всичките преживени страдания я насочват към духовния път, но изглежда ще й трябва доста време, за да изчисти и омекоти характера си. А като противовес на него, външността й е приятна.

Г-н Д.Д.

Къща с двор. Виждам го в миналия му живот като малко момче. Играе с по-малкото си братче. Тормози го и го малтретира. Удря го по главата и го контузва. Причинява му физическа болка и стрес, без да му нанася физическо увреждане...

Урокът му е по доброта и кротост. В този си живот навярно ще изпита същите страдания и ще преодолява някакъв стрес, за омекотяване на характера и намаляване на агресивността. Г-н Д.Д. има средно образование. Той признава, че е в лоши отношения с родителите и братята си. Като малък много го биели. Като дете бил преживял стрес — конче го прескочило. Не го наранило, но оттогава чувствително заеква. Казва, че бил много амбициозен, но не за самия себе си, а по отношение на децата си.

Извод: Ако в един живот причиним стрес, и то на най-близ­ките ни хора, то в следващия ще бъдем притеснявани от близките си и ще преживеем по някакъв начин също стрес. Заекването, водещо до нарушението на говора, необходим за нормално об­щуване с хората, е последица от агресивността ни към околните.
Г-жа М.И.

- Виждам я млада жена, около 22-23-годишна. Омъжена е и наскоро е умряло единственото й дете. Предава ми се ней­ното настроение. Отчаяна е и прави опит за самоубийство.

Урокът в този живот е за каляване на характера и издържане на житейските изпитания. Предполагам, че ще има опасност да проявява на моменти психическа неуравновесеност и да повтори опита си за самоубийство.

Г-жа М.И. бе много развълнувана от сеанса. Тя сподели, че е омъжена, с деца и внуци, и много болезнено привързана към семейството си. В млада възраст, на около 20-23 години, е про­явила желание за самоубийство, но успяла да го превъзмогне и да се овладее. Много е чувствителна.

Извод: Случаят показва, че ако в минал живот направим опит за самоубийство, т.е. изпаднем в депресия, този момент сякаш остава в подсъзнанието ни, и пак в съответната възраст нещо ни тласка да го повторим. Ако в минал живот опитът за самоубийството е бил фатален, не е задължително и в следващия живот да бъде също фатален, а напротив — трябва да се преодолее негативното желание.

Г-жа М.П.

Виждам я като малко момиче. Тя е с брат си. Той е около 5-б-годишен, а тя около 4-5. Виждам висока планина. Внушава ми се, че е в Грузия. Планината е заснежена. Двамата се качват нагоре в планината. Студено е. Самата аз в момента усещам острия студ. Сега виждам сцена, в която слизат надолу. Мо­мичето е неподвижно, цялото заледено, замръзнало. Виждам го в треска. Трудно диша. То умира от простуда с възпалени дробове...

Урокът е за разумност и предвидливост. В този живот ве­роятно ще й се прояви някакво заболяване на дробовете, някакво увреждане на дихателната система. Ще изпитва страх от студа и ще избягва да попада в подобна ситуация.

Г-жа М.П. е по професия инженер. Тя обяснява, че е оби­колила целия бивш Съветски съюз, но изпитва силно привличане към Грузия. Имала заболяване на дихателната система — астма, от неизвестен произход. Страхувала се от планина и я отбягвала. Чувствителна била към студа. Имала брат, с когото, както тя твърди, много се обичали.

Извод: Това е един пример за астматично заболяване от неизвестен произход, което всъщност е следствие на тежка про­студа, претърпяна в миналия живот. Сякаш в човешката енергийна същност има повтаряща се програма, която, ако се наруши, се проявява като здравословно увреждане и в следващия живот.

Г-жа Т.Т.

Виждам я богата, харесвана жена. Надменна и властна. Показват ми начина на смъртта й — насилствена, с удар в главата, рани по лицето и удушване. Ужасно е... Била е нераз­умна и непредпазлива. Разбирам, че сега духът на убиеца и се навърта около краката й и тя често се спъва... Не е могла да го роди и така да се успокоят отношенията с него.

Урокът й в този живот е по разумност. Да не попада в опасни ситуации. Вероятно пак ще има материални възможности.

Г-жа Т.Т. е счетоводителка. Тя признава, че имала неудачен брак с много побоища. Имала аборти.

На въпроса ми дали има увреждане на местата на старите й рани, тя обясни, че като малка е имала удар с камък в главата и срязваме по лицето. Претърпяла е операция на шията. Премах­ната е част от щитовидната жлеза.

Казаното от мен за духа на убиеца много я изненада, защото наистина често се спъвала, сякаш някой друг го предизвиквал и падала много пъти.

Извод: Преживеният силен стрес и последвалата насилстве­на смърт с физическо увреждане се записват в подсъзнанието. Записът дава отражение върху здравето ни през следващия живот. Засегнатите в организма места от миналото сякаш отслабват енер­гийната му защита при новото съществуване и се проявяват като болестни увреждания.

Урокът й в този живот е да осъзнае какво зло е войната. Да възпитава хора в миролюбив. Тя ще бъде отговорна за всяка своя постъпка и ще проявява милосърдие. Възможно е да има несполучлив брак, може би натрапчив страх (фобия) от самота и сигурно стремеж към просветителска дейност против войната.

Г-жа М.И. е учителка. Разведена. Както самата тя твърди, изпитвала необясним страх от самота и никога не се решавала да пренощува сама в жилището си. Като учителка възпитава свои­те ученици против войната.

Извод: Това е много типичен случай за пренасяне на изжи­вян страх от миналия живот в сегашния. Дълбокото преживяване може да даде нова насока на житейския ни път. В случая — да ни насочи към просветителска дейност и борба за мир.

Г-н М. М. (индивидуален сеанс)

Виждам Антична школа. Той е млад строен мъж, обуча­ван в школата на спорт и изкуство. Виждам го как плува и кара колесница.

Сега го виждам по-възрастен. Пътува в кораб. Корабът е дървен с платна. Идва буря. Появява ми се картина на кора­бокрушение. Ужасно е. Тялото му потъва на дъното на морето. Сякаш присъствам на удавянето му...

Сега наблюдавам следващия му живот. Пак Антична шко­ла. Той е неин собственик. Създал е училище за обучение в изкуство. Само за момичета. И той ги учи на изкуство в любовта. Печели от тях. Отвратително...

Сега ми се прожектират мигновени картини. Те се сме­нят една след друга и са почти еднакви. Той е жена, която изнасилват. Сменят се само епохите, съответно костюмите на жената — жертва, и на мъжа — насилник...

Сега виждам по-спокойна сцена. Школата на Рафаело. Той е пак мъж. Ученик е на Рафаело. Рисува на статив...

Оттам нататък животът му се успокоява. Редуват се превъплъщения ту като мъж, ту като жена...

Урокът му е по нравственост. Никога повече да не злоупот­ребява с възможностите си. Вероятно ще се занимава с изкуство.

Беше ми някак неудобно от този сеанс и поисках да узная доколко съм права и защо ми се даде да видя всичко това.

Г-н М.М. отговори. Той бил завършил литература, но ри­сувал и се занимавал с изкуство. Когато съм го видяла, че плува, се усъмнил в достоверността на информацията. Но когато съм описала сцената на корабокрушението, разбрал, че съм права. Той изпитвал страх от вода и не плувал. И накрая заяви, че имал проблем с пола си.

Извод: Този случай обяснява, че един страх от вода например може да ни съпровожда през голям период на прераждания, ако сме изживели силен страх при удавяне. Той потвърждава и професионалната насоченост към изкуство. Но той показва и нещо много съществено — неустановеност в пола, бисексуалност или проява на липса на влечение към противоположния пол. В случая една злоупотреба с общественото си положение и използване на момичета за печалба, заблудени, че ще изучават изкуство, може да има фатални последици. Негативната енергия, изпращана от жертвите на сексуалното насилие, създава трайни кармични връзки с първопричинителя на насилието. Многократното прераждане ка­то жена, за да изстрада своите действия, е омекотило характера, премахнало е у него всякакво желание за насилие, но това омекотяване е отнело и важна съставна част от мъжествеността му. Най-важният извод, който можем да направим, е че тези, които не са уважили свещеното предназначение на жената като майка и са я превърнали в обект за задоволяване на нисши инстинкти, ще изтърпят възмездието да не изживеят пълноценно любовта между мъжа и жената с половата близост.

Г-н Т.А. (индивидуален сеанс)

Г-н Т.А. е финансист, певец. Силно религиозен. На около 16-18 годишна възраст е блъснат от кола, когато е карал своя велосипед. Бил е в безсъзнание 40 дни. Главата му била счупена.

Няколко пъти е избягвал тежки автомобилни злополуки.

Месеци след сеанса Т.А. почина на място при автомобилна катастрофа. Бил е просто премазан в колата си.

Извод: Преживяната стресова ситуация на насилствена жес­тока смърт може би още дълго време се повтаря при следващите животи, докато се изчисти напълно подсъзнанието.