В рамките на КП вече се разграничават нови клонове: 1) Когнитивната поведенческа психология е клон на когнитивната психология, който се основава на предположението, че личностните проблеми на индивида се дължат на неправилното му поведение. Целта на работата с пациент е да се открият грешки в поведението и да се научат правилните модели на поведение.
2) Когнитивна социална психология - нейната задача е социалната адаптация на индивида, помощ в социалния растеж на индивида, чрез анализ на механизмите на неговите социални преценки.
3) Когнитивна невронаука - тясно свързана с изследванията в неврологията (изучава структурата и функционирането на нервната система на организмите) и невропсихологията. Постепенно тези научни области се преплитат и постепенно когнитивната психология губи позиции, отстъпвайки място на когнитивната невропсихология.
Предмет на Когнитивната психология. Изучава психичните процеси, чрез които става обработването, анализа и осмислянето на постъпващата информация, и взимането на решение, какво действие би било подходящо да се предприеме. Тези процеси включват внимание, възприятие, учене, памет, език, решаване на проблеми, разсъждение и мислене. КП се опитва да разбере човешкото познание чрез наблюдаване на поведението на хора, които изпълняват различни познавателни задачи.
Съвременната КП е наясно, че за да разберем човешката когниция трябва да изследваме поведението и мозъка в тяхната връзка и взаимодействие.
Дефинирането на КП според Американската психологична асоциация (APA) през 2020 г. е: „клон на психологията, който изследва осъществяването на психичните процеси, свързани с възприемане, перцепция, мислене, език и памет, главно чрез изводи от поведението”.
Строеж и функции на главния мозък Връзката „мозък-психика“ е фундаментален въпрос за невронауките и невропсихологията. Макар все още да липсва пълна яснота за това как процесите на микрониво (т.е. това, което се случва в невроните и невронните мрежи) пораждат феномените на макрониво (знанията, преживяванията, поведенията), натрупани са достатъчно знания за това, кои мозъчни структури с кои психични функции са свързани, и съответно при увреждането им какъв тип разстройства възникнат.
