В него има полезна, и надяваме се, нова информация и за учителите професионалисти, които повишават своята квалификация.
Използван е опитът от преподаването на тази материя на студенти от педагогически специалности,
които се подготвят за учители, както и на специализанти и курсисти в системата за повишаване на квалификацията на учителите.
Учебникът е апробиран в специалностите Философия,
Психология, История, География и др. на Великотърновския университет.
ОБРАЗОВАНИЕТО, ВЪЗПИТАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО КАТО СОЦИАЛНИ ФЕНОМЕНИ 1. Образованието, възпитанието и обучението през отделните исторически епохи Подготовката на подрастващите поколения за
живота е обществена потребност, една вечна функция на обществото, чието предназначение е приемствеността между различните поколения, която от своя страна осигурява бъдещето на цивилизацията. Тази потребност се удовлетворява от възпитанието.
Същността на възпитанието като социален феномен е преди всичко в организираното предаване постиженията на възпитателната практика.
Възпитанието като исторически обособено социално
явление има три главни цели (7, 29)
: 1.
Съхраняване на познанието и развитие на социокултурата
2.
Оцеляване на човешкия индивид и човечеството
3.
Усъвършенстване на надбиологичните функции на хората.
За да осъществи
резултатно своите цели, възпитанието трябва да решава следните
задачи (Пак там, 29):
1.
Да съдейства за усъвършенствуването на умствените способности
2.
Да развива уменията и
качествата на ръката 3.
Да обогатява речевата активност
4.
Да актуализира средствата на общуване и сътрудничество.
Сподели с приятели: 
