Музикалните способности се изследват от редица учени. Като изводи от теоретичния анализ по въпроса могат дасе формулират: 1. Теса свойства на личността,израз на нейната индивидуалност; 2. Реалзират се чрез музикална дейност.
Равнището на развитие на музикалните способности сеозначава с понятието музикална надареност. Тя е различна при различните хора. Определя се също от равнището на интелектуалност и семейна среда. Вкл следните компоненти:
Заложби – вродени анатомо – физиологични особености (добър слух, гласови връзки, дълги и тънки пръсти);
Музикалните знания и умения осигуряват активно възприемане и възпроизвеждане на музикално произведение. Структурата на музикалността вкл.:
Елементарни музикални звукови способности – осигуряват възприемане на музикална информация;
Елементарно общи музикални способности –осигуряват запаметяване и оценъчно отношение към музикалната информация.
Музикално слуховите способности вкл:
Тонововисочинен слух – това е способност да се възприемат височини на отделни тонове. Развива се чрез прослучване на примери с високи и ниски тонове;
Мелодичен слух –това е способност да се възприема еногласна мелодия – развива се чрез кратки музикални фрази изпяти или изсвирени от педагога;
Хармоничен слух – способност за възприемане много гласието в музиката – развива се чрез разучаване на народни песни на няколко гласа и пеене на канони;
Ладов усет – способност да се възприеме мажорно и минорно звучене – развива се чрез пеене в различни тоналности;
