Дидактични системи и програми за предучилищна подготовка. Акценти на образователните направления. Учебни помагала
В образователната практика се използват различни дидактични и програмни системи за предучилищна подготовка, които са одобрени от МОН. Такива са:
Дидактична система „Моливко” – на изд Слово , В. Търново –за различните образователни направления се използват учебни помагала: Мога да направя сам.., Моливко – играя и зная,др.
Програмна система „Ръка за ръка”- изд Просвета София - за различните образователни направления се използват учебни помагала: Колко и защо, Здравейте, приятели,Хайде да рисуваме, Музикална приказка, На работа ръчички и др.
Програмна система „Приказни пътечки” – изд Булвест 2000 – използват се различни познавателни книжки към различните направления - Моята приказна пътечка към..., др
Програмна система „Златно ключе” – изд Бит и техника - за различните образователни направления се използват учебни помагала: Малко криво,но красиво, Пея,танцувам и играя, Малчугани, майсторани,Играя, за да зная, Откриватели и др.
Програмна система „Приятели” – изд Клет България.
Програмна система „Аз съм в ДГ” -изд Изкуства София.
Програмна система „Чуден свят” – изд Просвета-София.
Всички тези системи се основават на съвременните педагогически теории и действащата нормативна уредба. А многообразието в тази посока е израз на демократичната линия в развитието на предучилищното образование.
Акценти в образователните направления:
Български език и литература – речево развитие, умения за общуване, развитие на речника, възприемане и пресъздаване на литературно произведение, звукова култура, граматически правилна реч и др.
Математика – формиране на елементарна представа за някои математически понятия,количествени, геометрични, пространствени и времеви отношенияи др.
Околен свят – изграждане на адекватна представа за обкръжаващата близка социална среда, култура на поведение, социални умения и самоутвърждаване, културни и национални ценности.
Изобразително изкуство – изграждане на умения за работа с различни изобразителни материали и техники, др.
Музика – цели развитие на музикално-изпълнителски умения, стимулиране на интереса на децата да слушат, пеят и преживяват музиката.
Конструиране и технологии – първоначално усвояване на редица манипулативни и практически умения;
Физическа култура – развитие на двигателни спосбности, усвояване на елементи от спортно-подготвителни игри, възпитаване на здравословен начин на живот, каляване на организма.
Сподели с приятели: |
