Превод на български език – Иван Маринов редактор на превода – Донка Маринова
Етюди за изразяване на отрицателни черти на характера
Изтегляне 1.52 Mb.
|
- Навигация на страницата:
- 174. Стеснителното момче (за деца 8 – 9 г.)
- 175. Лакомото куче (за деца 4 – 5 г.)
- 176. Искам пък! (за деца 4 – 5 г.)
- 172. Егоист (за деца 5 – 6 г.)
- 178. Нахалникът (за деца 6 – 7 г.)
- 179. Доносник (за деца 7 – 8 г.)
- 180. Преструванко (за деца 6 – 7 г.)
- 181. Чуня-самохвалкото (за деца 5 – 6 г.)
- 182. Мишката-самохвалка (за деца 6 – 7 г.)
- 183. Имитатор (за деца 5-6 г.)
- 184. Вова-разпилянко (за деца 5-6 г.)
- 185. Упоритото момче (за деца 4-5 г.)
- 186. Карабас-Барабас (за деца 6-7 г.)
- 187. 3лобарка (за деца 4-5 г.)
Етюди за изразяване на отрицателни черти на характера173. Страхливото дете (за деца 5 – 6 г.)Детето е за първи ден в детската градина. Страхува се. Струва му се, че възпитателката е недоволна от него, а децата са готови да го обидят. Изразителни движения. Седи в края на стола изправен, коленете свити, петите и пръстите събрани, лактите към тялото, дланите върху коленете, главата наведена. По това време звучи музика от Римски-Корсаков «Седеше Ваня». 174. Стеснителното момче (за деца 8 – 9 г.)Веднъж в училище дошъл писател, ветеран от Великата Отечествена война и започнал да разказва за подвизите на разузнавачите. Той обърнал внимание на едно дете, което го слушало много внимателно. Когато писателят свършил разказа, децата му благодарили и се разотишли, а стеснителното момче останало. То стояло и втренчено гледало писателя, без да се реши да заговори с него. Писателят се приближил до него: – Ти искаш да запиташ нещо? Момчето навело глава. – Какво така...Питай! Момчето още повече се навело. Изведнъж неочаквано се обърнало и бавно си тръгнало. Децата и писателят предположили, че детето не се решавало да се обърне към писателя. След това водещият играе ролята на писателя, а децата подред изобразяват стеснителното момче. На по-големите деца водещият съобщава, че това бил Алберт Несарски. По време на войната той бил лекар в партизанския отряд. 175. Лакомото куче (за деца 4 – 5 г.)Водещият чете стихотворение от Василий Квитко: Лакомото куче Дръвцата си събра Водата си наля и тесто замеси. Банички опече, скри ги то далече. И изяде ги само. Хам-хам, хам, хам! След това детето имитира действията, за които се говори в стихотворението. 176. Искам пък! (за деца 4 – 5 г.)Майката и синът влязоха в магазина за покупки. В него се продаваха и велосипеди. – Искам този велосипед – каза момчето. Мама му показа портмонето и пошепна, че нямат толкова пари. – Не ме интересува! – извика момчето и тропна с крак. – Искам велосипеда и толкоз! Майка му се огледа наоколо и видя, че купувачите и магазинерът ги гледат. Хвана сина си за ръка и реши по-бързо да излязат от магазина. Но той подви колене и седна на пода. Майката нямаше сили да го удържи. Синът ѝ, лежи на мръсния под, чука с юмруци по него, рита във въздуха, извива се, повтаря, плачейки с капризен глас: – Искам, това искам пък!
През това време звучи музикална пиеса от П. Чайковски «Селянин свири с хармоника». 179. Доносник (за деца 7 – 8 г.)Момчето пречи на седящите зад масата да рисуват. Ту им взема моливите, ту разваля рисунките им, шарейки върху тях с молива. Децата го гонят. Момчето тича, плачейки, при майка си (до възпитателя) и казва, че са го обидили. През това време звучи музика от С. Слонимски «Доносник». 
180. Преструванко (за деца 6 – 7 г.)Момчета играят на гоненица, застигат се и се удрят с ръка един-друг. Неочаквано едното момче пада и не става. Другите идват при него. То не мърда. Вдигат го, оглеждат крака му, поставят го на скамейката. Изведнъж момчето блъска приятеля си, скача и докосва най-близкия до него и бяга. Другите се опитват да го хванат, но то се измъква с бягство. 181. Чуня-самохвалкото (за деца 5 – 6 г.)Прасенцето Чуня се хвали пред катеричката и таралежчето,че не го е страх от вълка: Вълка ще прасна по носа, ще дръпна сивото ухо! Опашката ще отнеса, да дойде само той – охо! (В. Соколов, Т. Дмитриева) Изразителни движения. Главата извита и отдръпната назад, веждите вдигнати, раменете разтворени, краката – също, дясната ръка върху бедрото, лявата маха и прави заплашителни движения. 182. Мишката-самохвалка (за деца 6 – 7 г.)Една мишка се разхождала из гората и срещнала Еленчето със златните рогца. – Подари ми твоите златни рогца, – помолила Мишката. – Защо ти са моите рогца? Те ще ти пречат, – отговорило Еленчето, – Ти си стиснато, стиснато! – започнала да го дразни Мишката. – Не съм стиснато, – отговорило Еленчето и сложило златните си рогца върху главата на мишката. Зарадвала се тя и се затичала към другите мишки да видят какво украшение има на главата си. Толкова бързала, че забравила да благодари на Еленчето. Като видяла приятелките си, Мишката започнала да се хвали: – Аз съм най-хубавата, най-богатата, няма повече с вас, простите, да дружа. Изведнъж от храста изскочил котаракът. Всички мишки хукнали да бягат, а Мишката със златните рогца се спряла. Котаракът я сграбчил и изял. На тревата останали само златните рогца. Дошло Еленчето, отново си ги сложило на главата. – Ето защо не бива да се хвалиш много, – въздъхнало Еленчето и поклатило златните си рогца. 183. Имитатор (за деца 5-6 г.)Когато някой непознат влиза в стаята, момчето започва да права гримаси също като палячо от куклен театър, иска му се новодошлият да гледа само него. Звучи музика от Г. Окунев. 
184. Вова-разпилянко (за деца 5-6 г.)Водещият чете стихотворение от Л. Барбас «За Вова-разпилянко», правейки пауза след всеки въпрос: Вовка е разсеян и объркан, ризата си пак изгуби. Сивите котаци, може би, в храста са я скрили. Или заек я отнесе? Таралеж ли я е свил? Или тайно я отвлече Плюшеното мече? Или Вова сам я сложи под кревата – всичко може? Ех че си разсеян, Вова, искаш да ти купят нова. Детето, което изпълнява ролята на Вова-Разпилянко, през това време вдига рамене, сякаш казва: «Аз не зная» (етюд «Аз не зная»). 185. Упоритото момче (за деца 4-5 г.)Настъпва вечер. Време е да се вечеря и след това да се ляга. Мама хваща за ръчичка момчето, за да си отидат в къщи. Но то се инати, дърпа ръката си, даже и тропа с крак: «Не искам. Няма да се върна в къщи!» Етюдът се съпровожда е музика от Р. Леднев «Упоритият». 
186. Карабас-Барабас (за деца 6-7 г.)Детето изобразява Карабас-Барабас. Седи на стола и, докато звучи музиката (А. Лелин «Карабас» – откъс), злобно гледа към Буратино, когото всеки миг ще хвърли в огъня. Изразителни движения.Седи на стола, широко разтворил краката, с единия крак леко потрепва, без да отделя пръстите от пода, тялото е наклонено напред, ръцете (юмруците) опрени в бедрата, веждите навъсени. 187. 3лобарка (за деца 4-5 г.)Дете изобразява злобар. То седи на стола и докато звучи музика (Д. Кабалевски «Злобар») гледа към всеки от присъстващите със злоба и недоволство. Мимика. Веждите свити, горната устна захапана. Каталог: wp-content -> uploads -> 2016 2016 -> Цдг №3 „Пролет Списък на приетите деца 2016 -> Българска федерация по тенис на маса „В”-1” рг мъже – Югоизточна България мъже временно класиране 2016 -> Национален кръг на олимпиадата по физика 05. 04. 2016 г., гр. Ловеч Възрастова група клас 2016 -> Българска федерация по тенис на маса „А” рг мъже – Южна България мъже временно класиране 2016 -> Конкурс за изписване на великденски яйце по традиционната техника съвместно с одк велинград 27 април 2016 -> Министерство на образованието и науката регионален инспекторат по образованието – софия-град Изтегляне 1.52 Mb. Сподели с приятели:
|