135 самоувереност; запознаване с проблеми и начините за решаването им; емоционално развитие; емпатия; осъзнаване на отношенията между хората и т.н.
В предучилищна възраст се формират елементи от
трудовата дейност. Формите на елементарния труд са интересни и важни, защото се установява нова
връзка на реална взаимопомощ, координация на действията и разпределение на отговорностите между детето и възрастния. [102]
Ученето все още не е обособено като самостоятелен вид дейност, то е преплетено с всички видове дейности на детето. Елементите на учене не възникват директно от играта, възприемането на приказката или продуктивната дейност на детето, те се въвеждат от възрастния. Отначало детето се отнася към ученето като към вид игра с определени правила.
Следвайки тези правила, детето овладява елементарни учебни действия, научава се да разграничава учебната задача. Важно е формирането в предучилищна възраст на мотивационната основа на ученето - развитието на познавателните интереси. [21, с. 167]
Сподели с приятели: 
