Ръководство за педагога „Положителни образи”: Помагало по въпросите на миграцията и развитието

Т

Занимания

6. Откъде идват мигрантите и къде отиват?

7. Пред какво се изправят
хората по време на пътуванията си?

8. Какво е усещането да си в нова страна?

Тема 3: Работни листи

Изоставени
ема 3:

Модели на

миграция и пътувания

• 
  Да се разгледат някои факти относно моделите на миграция.
  

Занимание

Материали

Изчетете на глас въпросите (Пауърпойнт слайд 2) и дайте достатъчно време на отборите да обсъдят отговорите помежду си.

Използвайте листа с отговори за педагога (работен лист 18) и
Пауърпойнт слайд 3, за да получите отговори от учениците. Кажете на отборите да надпишат тестовете си.

Изберете победителя и му връчете наградата.

Накрая попитайте учениците дали е имало нещо, което ги е изненадало в отговорите на теста и какво?

• 
  Да се научи за ситуацията, пред която се изправят хората по време на пътуванията си.
  
• 
  Да се разгледат опасностите, пред които се изправят хората при пътувания по море.
  
• 
  Да се научи за преживяванията при пристигане на ново място.
  

Време

Занимание

Материали

Припомнете на учениците, че има 214 милиона души по света, които пътуват. Информирайте учениците, че ще чуят истории от петима мигранти за пътуванията им и ситуацията, пред която са се изправили, когато са пристигнали в нова страна.

Кажете на учениците да имат предвид следните въпроси докато гледат филма (Пауърпойнт слайд 2):

• 
  Откъде са хората във филма?
  
• 
  Пред каква ситуация се изправят по време на пътуването си?
  
• 
  Пред каква ситуация се изправят в новата страна?
  
• 
  Кои от хората във филмите са имали трудни пътувания? Защо мислите, че е така?
  
• 
  Какви положителни неща изразяват хората относно пътуванията си или пристигането си на мястото?
  
  
  

Кажете на учениците да помислят върху последната мисъл на Инес за това как чрез собствените си преживявания тя е променила гледната си точка относно миграцията. Попитайте учениците дали се е променило нещо в начина им на мислене относно миграцията заради това, което са научили.