Работен лист 13: текст на филм 2 |
Занимание 5: Кои са мигрантите?
|
К    ои са мигрантите?
|
[Гленда] „Аз не съм лице, търсещо закрила, аз съм гастербайтер. Дойдох тук, за да работя легално”.
[Саджуа] „Аз не съм икономически мигрант, аз съм бежанец. Правителството ми разреши да остана легално в тази страна, защото бях преследвана в своята страна”.
[Ибрахим] „Аз не съм бежанец, а лице, търсещо закрила, което означава, че правителството още не е решило дали да ме приеме като бежанец”.
[Приянга] „Аз съм бежанец”.
|
 
|
[Шакийб] „Аз съм гастербайтер”.
„Лице, търсещо закрила, е просто статут, но зад него стои човек”.
[Гленда] „Аз съм медицинска сестра, от Филипините съм. Обичам да работя и съм много добър и приветлив човек”.
[Саджуа] „Аз съм учителка, имам три деца. И трите ходят на училище. Аз съм ваш съсед”.
[Инес] „Аз съм жена. Както всяка жена по света, аз съм дъщеря, сестра, майка, работничка. Аз съм силна, пламенна и се усмихвам, когато съм нервна”.
|
|
Наръчник за педагога „Положителни образи” – Тема 2: Кои са мигрантите?
|
33
|
Работен лист 14: Стихотворение от Уондиму Меконен |
Занимание 5: Кои са мигрантите?
|
Аз съм човек, търсещ убежище,
бягам от плен;
неприет размирник,
нежелан вързоп.
В родината – бунт,
в държавата, която ме прие – неудобство;
потънал в забравата,
стоя в очакване.
Аз съм нелегално лице,
което никой не го е грижа да знае;
лишен от свобода,
изхвърлен настрана, низко табу;
пропилян талант, изгубена
мъдрост,
затворен зад невидима стена,
ограничена свобода
душа обезчовечена
в гетото на търсещия закрила,
изправен пред реалността,
оцелявам инкогнито;
укривайки самоличността си.
|
|
|
Наръчник за педагога „Положителни образи” – Тема 2: Кои са мигрантите?
|
34
|
| |
Занимание 5: Кои са мигрантите?
|
|
Изберете един от двата закона по-долу, чиято цел е да защитават мигрантите.
Проучете закона, отговаряйки на въпросите по-долу.
Представете откритията си пред групата.
|
|
|
Женевска конвенция за статута на бежанците от 1951 г. www.unhcr.org
Международна конвенция за защита правата на всички работници-мигранти и членовете на техните семейства
www.ohchr.org
| Въпроси
-
Какво казва този закон за закрилата на мигрантите?
-
По какъв начин се прилага този закон на практика?
-
Какъв ефект има този закон върху хората, които мигрират и върху техните общности?
-
Какво друго може да бъде направено, за да бъдат защитени хората, които мигрират?
|
|
Наръчник за педагога „Положителни образи” – Тема 2: Кои са мигрантите?
|
35
|
Сподели с приятели: |
