Литература:
1. Асафьев, Б. В, Музыкальная форма как процесс, Изд. 2. / Ред, вст. ст. и ком- мент. Е. Орловой. JL: Музыка, 1971. Кн. 1 и 2. с. 376.
2. Бескровная, Г. Николаевна – Музыкальное исполнительтво: процессуаль- но-динамический аспект, Дисертация, Саратовской государственной консерватории им. Л.В. Собинова, диссертационного совета ДМ 210.032.01,
2010, с. 13.
3. Бычков, Ю, Музикальная форма как котструкция и процесс, Вопросы методологии теоретического музыкознания, Сборник трудове, брой 66, ГМПИ им. Гнесиных, Москва, 1983, с. 35-56.
4. Гуренко, Е.Г., Исполнительское искусство: методологические проблемы, Новосибирск НГК МИ. Глинка, 1985, с. 58.
5. Ражников, В, Психология творческого процеса дирижера, Диссертация, Москва, 1973, с. 72.
6. М, Carl Adolf, Die individuelle Klaviertechnik; 1930 Мартинсен К.А.
Индивидуальная фортепианная техника на основе звукотворческой воли, Превод от немски B.JI. Михелис, Музыка, Москва, 1966. с. 220.
7. www.strategy.bg/FileHandler.ashx?fileId=4043 8. http://tuj.asenevtsi.com/BIS09/BIS29.htm
Гл. ас. д-р Юлияна Георгиева Панова
Шуменски университет Епископ Константин Преславски“
Педагогически факултет, катедра МЕМВИ
juliana_panova1960@bv.bg
Юлияна Г. Панова
479 ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЯТ БАСКЕТБОЛ В КОНТЕКСТА НА ФИЗИЧЕСКОТО ВЪЗПИТАНИЕ В СЕВЕРОИЗТОЧНА БЪЛГАРИЯ ОЦЕНКА НА УЧИТЕЛИТЕЯнко В. Янков Надежда Г. Йорданова CHILDREN‘S AND YOUTH’S BASKETBALL IN THE CONTEXT OF PHYSICAL EDUCATION IN NORTH EAST BULGARIA – EVALUATION OF TEACHERSYanko V. Yankov Nadezhda G.YordanovaAbstract: The report deals with a survey of teachers from northeastern Bulgaria. Includes 22 questions, of which 5 are open-ended. Topics related to the subject matter of physical education and sport, systems for testing and control of students and the staffing of the system – sports pedagogues are addressed. Another focus is the state of sports fa-cilities, the interests of students, and the opportunities offered to them to choose a sport of interest, of course, with the professional trainers and coaches of the type of sport.Сподели с приятели: |
