Тема 14. Методи на обучението по математика
Методика на обучението по математика
85 от
90 ВМ, ДБ Проблемното обучение е нов тип развиващо обучение, в което се съчетават самостоятелната търсеща дейност с усвояването на готови изводи на науката. Проблемното обучение е процес на взаимодействие на
преподаване и учене, ориентиран към формиране на познавателна самостоятелност, устойчиви мотиви за учене и умствени способности. Важните характеристики на проблемното обучение са:
създаване на проблемни ситуации;
формулиране и
решаване на проблеми;
управляване на дейността на учениците при търсене, откриване и решаване на проблемите;
усвояване не
само на знания, но и на способи за придобиване на знания.
2) Проблемни ситуации
същност на проблемната ситуация
Специфично психическо
състояние на субекта, възникнало при взаимодействието на субекта с предмета на неговата дейност (обект) при осъзнаване на затруднение при осъществяване на дейност към този предмет.
Учителят създава условия за възникване на проблемна ситуация. Проблемната ситуация подпомага
постигането на дидактическите цели, защото:
Сподели с приятели: 
