Закон за висшето образование съвет на ректорите Съдържание Общи положения 5

1.4.Автономия и отговорност на висшите училища

1.4.1.Автономия

Висшите училища развиват и осъществяват своята дейност на принципа на академична автономия.

• 
  свобода на преподаване, изследване, творчество и разпространения на знания;
  
• 
  определяне на специалностите, по които се осъществява обучение, включително съставянето учебните планове и програми, свободен избор на формите и методите на преподаване;
  
• 
  изборност и мандатност на академичните органи за управление;
  
• 
  право на висшето училище да урежда вътрешната си организация, управлението и дейността си в собствени правилници в съответствие със своите академични традиции и спецификата на образователните си цели;
  
• 
  свобода на подбор и назначаване на членове на академичната общност;
  
• 
  право на изграждане, притежаване и управление на материална база, необходима за образователната и научноизследователската дейност и за социално- битовото обслужване на студенти и преподаватели, докторанти и служители;
  
• 
  право за формиране на собствени фондове и самостоятелно определяне на условията и реда за тяхното изразходване;
  
• 
  право на сдружаване с висши училища и други организации за извършване на съвместна научноизследователска и образователна дейност;
  
• 
  право на международно сътрудничество, сключване на договори и членуване в международни организации.
  
• 
  самостоятелно определяне на начините за приемане на студенти, докторанти и специализанти и техния брой в рамките на капацитета на ВУ, както и на цената на обучението в отделните специалности;
  
• 
  право на самостоятелно сключване с държавата и с други потребители договори за подготовка и за повишаване квалификацията на специалисти с висше образование, както и за извършване на научни и приложни изследвания;
  

• 
  академичната свобода на преподавателите се изразява в правото им да преподават, изследват и публикуват без да бъдат обект на външни, ненаучни санкции; да получават възможности за постоянно академично развитие;
  
• 
  академичната свобода на студентите се изразява в правото им да избират висшето училище и специалността, по която се обучават; да избират образователни модули, чрез които да придобиват квалификация по избраната специалност; да избират и оценяват преподавателите си, да се обучават по индивидуален план; да реализират академична мобилност в учебния процес.
  

• 
  намеса в дейността на висшето училище на държавни и частни институции, освен в случаите, изрично посочени в закон;
  
• 
  влизане или оставане на органите на сигурността и обществения ред без съгласието на академичните власти, освен за предотвратяване на непосредствено предстоящо или започнало престъпление, за залавяне на извършителя му, както и в случаите на природни бедствия и аварии;
  
• 
  създаване и дейност на политически и религиозни организации във висшето училище;
  
• 
  осъществяване на дейност, накърняваща конституционни права на членовете на академичната общност, свързани с раса, народност, етническа принадлежност, произход, религия, убеждение, политическа принадлежност.
  

Академичната автономия не може да се използва за предлог за нарушаване на закона и на принципите на обществена отговорност.

1.4.2.Отговорност

Обществената отговорност е важен гарант срещу злоупотребата с институционалната автономия и академичната свобода. Тя се изразява в:

• 
  ежегодна отчетност на изборните академични органи в академичната общност;
  
• 
  прозрачност и публичност в процедурите за прием на учащи се;
  
• 
  поддържане на вътрешно - институционални механизми за оценка и поддържане на качеството на обучението;
  
• 
  финансова отчетност вътре в академичната общност и пред обществото за управлението на имуществото на висшето училище;
  
• 
  задължителна публичност на резултатите от оценката на качеството на обучението и на резултатите от атестиране и акредитиране;
  
• 
  привличане на представители на обществените и стопанските организации, в които се реализират випускници на висшето училище, при оценката на качеството на процеса на обучение;
  
• 
  задължителна атестация на преподавателския състав;
  
• 
  ежегоден публичен доклад за предприетите институционални действия за развитие на висшето училище в изпълнение на стратегическия му план;
  
• 
  поддържане на периодично актуализирана система за управленска информация, която позволява да се анализират резултатите от дейността на висшето училище.
  

1.5.Достъп до висше образование

Правото за достъп до образование е конституционно право на всеки гражданин. Това право не може да бъде ограничавано от имуществено състояние, политическа, етническа или религиозна принадлежност. Правото на достъп не означава право за завършване на висше образование.

Държавата гарантира достъп до висше образование и обучение за цял живот при условията на този закон.

Условията за достъп до образователните програми в държавните и общинските ВУ се определят от МОН, а за частните – от учредителите с учредителния акт. Държавно ВУ не може да откаже достъп до ВО на гражданин, който отговаря на минималните условия за прием в дадено професионално направление. Правото за достъп във висши училища се ограничава от:

• 
  специални изисквания за някои професии (ре, изрично споменати в нормативен акт;
  
• 
  изискването, че държавата (общината) финансира еднократното придобиване на една ОКС бакалавър или магистър в държавни (общински) ВУ.
  

Граждани на ЕС се приемат при условията за приемане на български граждани. Условията за приемане на граждани на държави извън ЕС се определят или по силата на международни спогодби, или по ред определен от Правилника на ВУ.

Право на осъдени (с излежаване на присъдата или апробация) да се обучават трябва да се съгласува с Министерство на правосъдието.

За гарантиране на достъпа до висше образование с отделен закон за регламентират въпросите за социално – битовото подпомагане на студентите (студентски общежития и столове, финансово подпомагане чрез кредити и стипендии).

Каталог: pueron -> zakonoproekt
pueron -> Закон за висшето образование ( дв бр. 112 от 27 Декември 1995г.) и Закон за научните степени и звания
pueron -> Нов еталон за 1 килограм
pueron -> Приносът на Айн Ранд за каузата на свободата
pueron -> Програмни системи с изкуствен интелект в правото. Функции. Проблеми. Някои решения
pueron -> Гл ас д-р Елка Янкулова, отговор на рецензентите чл. Кор. Проф. Д. Б. Н. ИВАН ГЕОРГИЕВ ИВАНОВ И Проф. Д-р спаска димитрова петкова
zakonoproekt -> Закон за научните степени, научните звания и научните длъжности забележка: Текстовете, изписани с главни букви, са добавени при поредната редакция
zakonoproekt -> "Обсъждане на предложения за промени в Закона за научните степени и научните звания"
zakonoproekt -> Обсъждане на предложения за промени в Закона за научните степени и научните звания
zakonoproekt -> Във връзка със срещата на акад. Петър Кендеров с учени за промени в Закона за научните степени и научните звания, проведена в Столична библиотека
zakonoproekt -> Закон за научните степени и научните звания (знснз) закон за научните звания

Изтегляне 0.58 Mb.

Сподели с приятели: