Филологически факултет
Изтегляне 65.06 Kb.
|
Учебна документация – Филологически факултет ECTS формат на учебен курс; файлът е създаден на ECTS МАКЕТ НА УЧЕБЕН КУРС Пишете или вмъквайте текст само в полетата, оцветени в сиво. Озаглавете файла с името и наименованието на курса. Пример: Neli_Boneva_Morfologia.doc ФИЛОЛОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТНе се попълваКатедра<катедра към съответния факултет/филиал, която 'отговаря' за провеждането на курса>Общо езикознание и история на българския език Професионално направление (на курса)<в някои случаи не съвпада с професионалното направление, към което се отнася учебния план, в който се включва този учебен курс. Например, ако курсът е „Програмиране", професионалното направление е 4.6. Информатика и компютърни науки - без значение дали курсът е за учебен план по специалност в друго направление, например 1.3. Педагогика на обучението по...>.2.1. Филология Специалност(и)<наименование>1І поток: Българска филология ІІ поток: Балканистика, Славянска филология ІІІ поток: Всички приложни лингвистики ОПИСАНИЕ 1.Наименование на курса<текст, който съвпада с названието на дисциплината по учебния план>Увод в общото езикознание 2.Код на курса<вътрешен номер - напр. FMI CS001 (курс № 1 към кат. Комп. информатика на ФМИ), или според европейска/международна класификация в областта>Не се попълва от преподавателя 3.Тип на курса<задължителен, избираем, факултативен>Задължителен 4.Равнище на курса (ОКС)<едно от:; ОКС 'бакалавър', , ОНС 'доктор'>ОКС 'професионален бакалавър', ОКС `бакалавър`, ОКС 'магистър' 5.Година на обучение<1 - 5: зависи от план-програмата, в която се включва - дали е за проф. бакалавър, бакалавър, магистър, доктор)>І година 6.Семестър<номер на семестър, в който се провежда според плана>І семестър 7.Брой ECTS кредити<естествено число>7 8.Име на лектора<акад. дл. ><н. зв. ><име фамилия>доц. д-р Иван Чобанов 9.Учебни резултати за курса - усвоени знания, умения, компетенции (цели)текст (общо описание), например: „... успешно завършилите обучение по тази учебна дисциплинаще знаят ...да характеризират и анализират основните езикови единици, да разглеждат езика като знакова система и инвариантно общочовешко явление с вскички особености, предизвикали и породени от тази негова същност ще могат ...да продължат успешно обучението си по теоретичните езикови дисциплини в следващите семестри, тъй като ще имат необходимата основна компетенция за това. 10.Начин на преподаванетекст (общо описание), напр. аудиторноАудиторно представяне и коментиране на проблемите по програмата на дисциплината (лекции). 11.Предварителни изисквания (знания и умения от предходно обучение) и изисквания за други (едновременни) курсоветекст (общо описание) и/или указване на списъци от предходни и едновременни курсове)12.Препоръчани избираеми програмни компонентитекст (общо описание)Препоръчват се всички компоненти от програмата. 13.Съдържание на курсатекст (общо описание)В рамките на един семестър студентите изучават основните и най-важни проблеми на отно-, интра- и екстралингвистиката, както и особеностите на компаративната лингвистика. 14.Библиография (основни заглавия)<списък библиографски източници>Вл. Георгиев, Ив. Дуриданов. Езикознание. С., 1978 М. Москов, Ж. Бояджиев.Увод в езикознанието. С., 1977 Ж. Бояджиев.Увод в езикознанието. Помагало за студенти. Пловдив, 1995 М. Москов.Езикознание. В помощ на учителите по български език. С., 1982 Ил. Кръпова. Лекции по езикознание. Пловдив, 2000 Е. Добрева . Увод общото езикознание. София, 2009 15.Планирани учебни дейности и методи на преподаванетекст (общо описание)
|