Съдържание първа глава субект – субектен подход на педагогическо взаимодействие : „ учител – дете“ / Ир. Колева



страница17/86
Дата25.04.2024
Размер1.66 Mb.
#121096
ТипКнига
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   86
Книга за учителя 6-7
Свързани:
spomeni
М. Февруари
19 седмица

Тема:
Говоря по телефона


Подтема:
Веселба





Ядро: Възприемане

Ядро: Музика и игра



ОФПВ

ДФПВ


Разговор беседа за използването на средствата за комуникация.Разказ и впечатления от децата в семейна среда как се използват тези средства.Запознаване със съдържанието на
Песен „Интернет“ която е предложена само за слупашане.

Да определят и точно да възпроизведат темпото на песента, съчиняване на музикална игра върху позната песен, като могат да използват заучени движения.

Включва се с интерес в разговора, както и показва умения и отношение към възприемане на песеннта.

20 седмица
Тема:
Ритъм, движение, почивка

Подтема:
Тихо и силно



Ядро:Елементи на музикалната изразност

Ядро: Музика и игра



ОФПВ
ДФПВ

Затвърждаване с музикални примери за определяне на весела,тържествена и тъжна музика.Прави опити за отразяване на музиката в рисунка или разказ, случка.



Определяне на мажорно и минорно(весело тъжно)звучене, като го охарактезира с думи, случка, преживяване.



Съпреживява настроението на музикалните примери.



21 седмица
Тема:
Радио и телевизия

Подтема:
Театъра и зимата



Ядро: Възприемане

Ядро: Музика и игра



ОФПВ

ДФПВ


Знания за пресъздаване на музикално игрови образи от приказката.



Артистично пресъздаване на героите от приказка „Дядовата ръкавичка“.Изработване на отделните персонажи с нагледен материал.Направа на настолен театър.

Със желание участва в театъра и направата на импровизирани кукли.

М. Март
22 седмица
Тема:
Готвя се за първи март

Подтема:
Мартенички



Ядро: Възпроизвеждане

Ядро: Музика и игра



ОФПВ

ДФПВ


Приобщаване на децата към българския фолклор, Затвърждаване на двувременен и тривременен неравноделен метрум(хоро, ръченица , пайдушко).

Изпълнява мелодия на позната песен или мелодия с неравноделен метрум с детски музикални инструменти.Възприемане на песента „Баба Марта е дошла“, детето прави опити за исцениране на песента, като се избират герои.

Емоционално съпреживява подготовката за посрещане на празника за Баба Марта.

23 седмица
Тема:
Цветята израз на уважение към мама

Подтема:
Мама има празник



Ядро: Възпроизвеждане

Ядро: Музика и игра





ОФПВ

ДФПВ


Първоначални представи за усет, форма, части на музикална творба. Затвърждаване на тривременен равноделен метрум.



Определя и графично моделира частите на музикалното произведение с геометрични фигури , като отразява тяхната контрастност и повторност.Възприемане на нова песен.Съчиняване на танц по зададена мелодия.



Има любим танц и с желание участва в него.
Изразява обичта към майката.
Емоционално реагира на музика с нежен характер при възпроизвеждане.

24 седмица

Тема:
Помагам в къщи


Подтема:
Моите права





Ядро: Възпроизвеждане

Ядро: Музика и игра





ОФПВ

ДФПВ


Разговор беседа с нагледна опора (екран,картинки,рисунки)по темата.

Възприемане и осмисляне на текста от песента
„ Права и задължения”, точно интониране при инструментален съпровод.Моделиране с фигури мелодията на песента(първите четири такта)


25 седмица
Тема:
Пролет иде

Подтема:
Пролет е дошла



Ядро: Възпроизвеждане

Ядро: Музика и игра





ОФПВ

ДФПВ


Представи за тиха и спокойна музика, с помоща на която пресъздават своя рисунка на добро животно или пролетна птица.Затвърждаване на жанр валс, разучаване стъпките на валс със отмерване на движенията.

Способност за откриване на интонационна и ритмична грешка в заучена песен.Импровизира края на зададена мелодия с двигателни импровизации.

Има самочувствие, че изпълнява и създава музика.



Сподели с приятели:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   86




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница