юношествотои неуточнено психично разстройство F90 Хиперкинетични разстройства F90.0 Нарушение на активността и вниманието F90.1 Хиперкинетично разстройство на поведението F90.8 Други F90.9 Неуточнено; F91 Разстройства на поведението. F91.0 Разстройство на поведението, ограничено в семейна обстановка F91.1 Несоциализирано разстройство на поведението. F91.2 Социализирано разстройство на поведението F91.3 Разстройство с противопоставяне и предизвикателство F91.8 Други F91.9 Неуточнено; F92 Смесени разстройства на поведението и емоциите F92.0 Депресивно разстройство на поведението F92.8 Други F92.9 Неуточнено; F93 Емоционални разстройства с начало, типично за детствотоF93.0 Разстройство с тревога от раздяла F93.1 Фобийно-тревожно разстройство в детството F93.2 Разстройство със социална тревожност F93.3 Разстройство със съперничество между сиблинги. F93.8 Други F93.9 Неуточнено; F94 Разстройства на социалното функциониране с начало, типично за детството и юношеството. F94. 0 Елективен мутизъм F94.1 Разстройство на привързаност в детството, реактивен тип F94.2 Разстройство на привързаност в детството, дезинхибиран тип F94.8 Други. F94.9 Неуточнено; F95 Тикови разстройства F95.0 Преходно тиково разстройство F95.1 Хронично двигателно или гласово тиково разстройство F95.2 Комбинирани гласови и множествени двигателни тикове (синдром на Tourette) F95.8 Други F95.9 Неуточнено; F98 Други поведенчески и емоционални разстройства с начало, обичайно за детството и юношеството F98.0 Енуреза, неорганична F98.1 Енкопреза, неорганична F98.2 Разстройства на храненето, в бебешката и детска възраст F98.3 Пика в бебешка и детска възраст F98.4 Разстройство със стереотипни движения F98.5 Заекване F98.6 Бърза реч (cluttering) F98.8 Други уточнени. DSM-IV (1994) и нейната текстова преработка DSM-IV-TR (2000) използват едни и същи диагностични критерии. Това е многоосева система, която включва пет главни оси (области), по които се оценява пациента и които помагат на лекарят да планира терапията на заболяването. Като цяло те изясняват контекста, в който се появява психичното разстройство. І-ва ос – Клинични нарушения; ІІ-ра ос – Личностни нарушения, умствено изостаналост; ІІІ-та ос – Общо физическо състояние; ІV-ос - Психосоциални проблеми и проблеми на обкръжаващата среда; V-та ос - Обща оценка на функционирането. В DSM-IV (1994, 2000) за детско-юношеска възраст е отделена специална глава „Нарушения, за
