Взаимодействието между училищата и семействата

Динамично променящата се реалност днес налага необходимостта от ефективно управление на взаимодействието между образователната институция и семейството, което се основава на традиции и успешни практики. Обединяване на усилията на двете страни: училище и семейство може да доведе до постигане на максимални резултати по отношение на личностното развитие на подрастващите. Днес може да се обобщи, че двете страни все още търсят пътя - една към друга. Според учителите, основните възпитателни проблеми днес са свързани със семейното възпитание, времето, което родителите отделят за своите деца, интереса и ангажираността, които проявяват към учебната дейност на децата, нравственото формиране на личността - ценностни ориентации, агресията, спазване на установени правила, отношението към ученето и концентрацията на вниманието по време на учебния процес. В училищната практика има много примери за позитивно взаимодействие между тези две страни. Една от основните идеи на съвременната образователна философия е обединяването на техните усилия в името на постигане на обща цел. Като една от основните причини за възпитателни дефицити у съвременните ученици се очертава липсата на родителя (физическа или като комуникация, макар и родителят да присъства до и край детето). Незаинтересоваността на родителите към случващото се с детето, недостатъчното им внимание към децата и неангажираността им поставят сериозния въпрос за оптималността на присъствието му до детето в качеството на осъществяващ реални възпитателни функции. Очевидно работата с родителите се очертава като едно от ключовите решения на съществуващите проблеми с възпитателен характер в българското училище.