4. Равнище на курса (окс)
Изтегляне 84.79 Kb.
|
Учебна документация – Филологически факултет ECTS формат на учебен курс; файлът е създаден на ECTS МАКЕТ НА УЧЕБЕН КУРС Пишете или вмъквайте текст само в полетата, оцветени в сиво. Озаглавете файла с името и наименованието на курса. Пример: Neli_Boneva_Morfologia.doc ФИЛОЛОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТНе се попълваКатедра<катедра към съответния факултет/филиал, която 'отговаря' за провеждането на курса>Общо езикознание и история на българския език Професионално направление (на курса)<в някои случаи не съвпада с професионалното направление, към което се отнася учебния план, в който се включва този учебен курс. Например, ако курсът е „Програмиране", професионалното направление е 4.6. Информатика и компютърни науки - без значение дали курсът е за учебен план по специалност в друго направление, например 1.3. Педагогика на обучението по...>.Специалност(и)<наименование>1Български език и турски език ОПИСАНИЕ 1.Наименование на курса<текст, който съвпада със назването на дисциплината по учебния план>Съвременен турски език (Морфология) 2.Код на курса<вътрешен номер - напр. FMI CS001 (курс № 1 към кат. Комп. информатика на ФМИ), или според европейска/международна класификация в областта>Не се попълва от преподавателя 3.Тип на курса<задължителен, избираем, факултативен>Задължителен. 4.Равнище на курса (ОКС)<едно от: ОКС 'професионален бакалавър; ОКС 'бакалавър', ОКС 'магистър', ОНС 'доктор'>Бакалавър. 5.Година на обучение<1 - 5: зависи от план-програмата, в която се включва - дали е за проф. бакалавър, бакалавър, магистър, доктор)>Втора и трета година. 6.Семестър<номер на семестър, в който се провежда според плана>Четвърти и пети семестър. 7.Брой ECTS кредити<естествено число>5 8.Име на лектора<акад. дл. н. зв. име фамилия>проф. д-р Иван Добрев 9.Учебни резултати за курса - усвоени знания, умения, компетенции (цели)текст (общо описание), например: „... успешно завършилите обучение по тази учебна дисциплина ще знаят ...Успешно завършилите курса на обучение студенти ще знаят частите на речта в турския език и техните граматични категории със значението и употребата им в изречение... ще могат ......и ще могат правилно да ги употребяват при съставянето на турско изречение. 10.Начин на преподаванетекст (общо описание), напр. аудиторноАудиторно, лекция и упражнение. 11.Предварителни изисквания (знания и умения от предходно обучение) и изисквания за други (едновременни) курсоветекст (общо описание) и/или указване на списъци от предходни и едновременни курсове)Студентите трябва да са завършили успешно курсовете по Практически турски език, Странознание на Турция и Фонетика на Съвременния турски език. 12.Препоръчани избираеми програмни компонентитекст (общо описание)Файл с план-конспект на дисциплината. 13.Съдържание на курсатекст (общо описание)Набор и състав на частите на речта в съвременния турски език; същност, видове, способи и средства за образуване на съществителни имена, същност, структура, функция и употреба на граматичните категории число, принадлежност и падеж на съществителното име; същност, образуване, структурно-семантични класове, граматични категории, синтактична функция и употреба на местоименията; същност, образуване, структурно-семантични класове, граматични категории, синтактична функция и употреба на прилагателните имена; същност, образуване, структурно-семантични класове, граматични категории, синтактична функция и употреба на числителните имена; същност, структурно-семантична типология, способи и средства за образуване на глаголи в съвременния турски език, залог, форма (аспект), лице и число, възможност и начин на действието на глагола, наклонение и време; набор и състав на глаголоподобните (инфинитните глаголи) в съвременния турски език; същност, образуване, структурно-функционални видове, значение, основни опозиции, граматични категории, синтактична функция и употреба на инфинитивите (мастарите), причастията и деепричастията в съвременния турски език; същност, образуване, структурно-семантични класове, граматични категории, синтактична функция и употреба на наречията; същност, образуване, структурно-семантични класове, граматични категории, синтактична функция и употреба на съюзите и следлозите в съвременния турски език; същност и разновидности на междуметието. 14.Библиография (основни заглавия)<списък библиографски източници>Banguoğlu T., Türkçenin Grameri. Ankara, 1986. Demir T., Türkçe Dilbilgisi. Ankara, 2004. Ergin M., Türk Dilbilgisi. İstanbul, 1993. Gencan T. N., Dilbilgisi. Ankara, 1979. Korkmaz Z., Türkiye Türkçesi Grameri. Ankara, 2003. Кононов А. Н., Грамматика современного турецкого языка. Москва-Ленинград, 1956. 15.Планирани учебни дейности и методи на преподаванетекст (общо описание)
|