ДИЗАЙН НА ИЗСЛЕДВАНЕТО Обект на изследването е учебно-познавателната дейност на учениците при изучаване на глобалната тема „Човекът и неговото здраве“, 2. клас. Предмет на изследването е влиянието на приложен модел на проектно- базираното обучение за повишаване равнището на знания и умения на учениците от 2 клас в обучението по родинознание на глобалната тема „Човекът и неговото здраве“. Целта е да се изследва как приложението на проектно-базираното обучение в учебно-познавателната дейност на учениците от 2 клас допринася за повишаване равнището на знания и умения в обучението по родинознание на глобалната тема „Човекът и неговото здраве“. За да се постигне тази цел е необходимо да се поставят и изпълнят следните задачи: 1. Да се проучат литературни източници за същността на основните понятия, свързани с темата на изследването; 2. Да се планира и се разработи поетапен сценарий за дейностите, които ще бъдат реализирани по съответната тема във 2. клас; 3. Да се провери ефективността на модел на проектно-базираното обучение за повишаване равнището на знания и умения в обучението по родинознание на глобалната тема „Човекът и неговото здраве“. 4. Да се формулират критерии, показатели и диагностичен инструментариум за отчитане на резултатите от експеримента; 5. Да се организира изследването и да се направи анализ на получените резултати; 6. Да се изведат съответните изводи и заключения. Хипотеза на изследването: Предполага се, че ако се приложи модел на проектно- базираното обучение в обучението по родинознание във 2 клас, то това ще доведе до повишаване равнището на знания и умения на учениците при изучаването на глобалната тема „Човекът и неговото здраве “. Критерии, показатели и индикатори За реализирането на целта, задачите и за проверка на правилността на изградената хипотеза са използвани следните обобщени критерии, показатели и индикатори на изследването: ❖ Критерий 1 – Формиране на знания и умения: ✓ Показател 1 – Висока степен; ✓ Показател 2 – Средна степен; ✓ Показател 3 – Ниска степен.
