„Положителната нагласа включва оценяване на културното многообразие, интерес и любопитство към различни езици и междукултурно общуване.“
„уважение към индивидуалния езиков профил на всеки човек, което включва както уважение към майчиния език на лицата, принадлежащи към малцинства и/или от семейства на мигранти, така и признаване на официалния език или езици на съответната държава като обща рамка на взаимодействие“
Препоръка на Съвета от 22 май 2018 година относно ключовите компетентности за учене през целия живот(текст от значение за ЕИП)(2018/C 189/01). - Официален вестник на Европейския съюз, 4.6.2018 г. - https://eur-lex.europa.eu/legal-content/BG/TXT/PDF/?uri=CELEX:32018H0604(01)&from=GA
Развитие на ключовите компетентности в мултикултурна образователна среда – Личностна компетентност, социална компетентност и компетентност за придобиване на умения за учене
„способността на човек да разсъждава за себе си, да работи конструктивно с други хора, да запазва своята устойчивост и да управлява собственото си учене и кариера“
„разбиране на кодексите и правилата на общуване, общоприети за различните общества и среди“ „за успешни междуличности отношения и социално участие“
„демонстриране на толерантност, изразяване и разбиране на различни гледни точки, както и способност за вдъхване на доверие и съпричастност“