Учебна документация Филологически факултет ects формат на учебен курс; файлът е създаден на

ФИЛОЛОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТ

Не се попълва

Катедра

<катедра към съответния факултет/филиал, която 'отговаря' за провеждането на курса>

Професионално направление (на курса)

<в някои случаи не съвпада с професионалното направление, към което се отнася учебния план, в който се включва този учебен курс. Например, ако кур­сът е „Програмиране", професионалното направление е 4.6. Информатика и компютърни науки - без значение дали курсът е за учебен план по специалност в друго направление, например 1.3. Педагогика на обучението по...>.

Специалност(и)

<наименование>¹

Превод за европейските институции / Превод и интеркултурна комуникация

1.Наименование на курса

<текст, който съвпада с назването на дисциплината по учебния план>

2.Код на курса

<вътрешен номер - напр. FMI CS001 (курс № 1 към кат. Комп. информатика на ФМИ), или според европейска/международна класификация в областта>

3.Тип на курса

<задължителен, избираем, факултативен>

4.Равнище на курса (ОКС)

<едно от: ОКС 'професионален бакалавър; ОКС 'бакалавър', ОКС 'магистър', ОНС 'доктор'>

5.Година на обучение

<1 - 5: зависи от план-програмата, в която се включва - дали е за проф. бакалавър, бакалавър, магистър, доктор)>

6.Семестър

<номер на семестър, в който се провежда според плана>

7.Брой ECTS кредити

<естествено число>

8.Име на лектора

<акад. дл. н. зв. име фамилия>

9.Учебни резултати за курса - усвоени знания, умения, компетенции (цели)

текст (общо описание), например: „... успешно завършилите обучение по тази учебна дисциплина

ще знаят ...

• 
  различните гледни точки и основания за класификация на процедурите и трансформациите в процеса на превода;
  
• 
  начините за прилагане на трансформациите;
  
• 
  възможни решения на проблеми от лексико-семантичен, идиоматичен, граматичен, стилистичен и прагматичен характер;
  
• 
  критериите за професионална оценка на превод.
  

ще могат ...

• 
  да прилагат транслатологичния инструментариум при анализ и оценка на превод;
  
• 
  да анализират трудностите в изходния текст и потенциалните проблеми при превода;
  
• 
  да идентифицират основните лексико-семантични, граматични, фразеологични прагматични и стилистични трансформации в преведен текст и да коментират уместността на прилагането им;
  
• 
  да определят нивото на еквивалентност, постигнато в даден превод.
  

10.Начин на преподаване

текст (общо описание), напр. аудиторно

11.Предварителни изисквания (знания и умения от предходно обучение) и изисквания за други (едновременни) курсове

текст (общо описание) и/или указване на списъци от предходни и едновре­менни курсове)

• 
  теоретични знания, придобити в предлагания в програмата курс „Теория и методология на превода”;
  
• 
  знания и умения по практически превод, придобити в предходното бакалавърско ниво (филологическа или чуждоезикова педагогическа специалност) и/или в практиката;
  
• 
  основни лингвистични знания и лингвистична терминология;
  
• 
  ниво на владеене на първия/основния чужд език в профила на студента – минимум В2 според Европейската езикова рамка;
  
• 
  ниво на владеене на английски (когато не е основен за профила на студента) – минимум А1 с цел разбиране на общия контекст;
  
• 
  високо ниво на владеене на родния език.
  

Увод в езикознанието

Съвременен английски / италиански / немски / руски / френски език (в зависимост от езика / езиците на специализация в програмата)

Необходими едновременни курсове:

Практикум по езика на специализация

Редактиране на текст

Интеркултурна комуникация

12.Препоръчани избираеми програмни компоненти

текст (общо описание)

13.Съдържание на курса

текст (общо описание)

14.Библиография (основни заглавия)

<списък библиографски източници>

Основна литература

Учебници и монографии

1. 
   Алимов В. В. Теория перевода. Перевод в сфере профессиональной коммуникации. Москва, “Либроком”, 2009. 160 с.
   
2. 
   Алимов В. В. Художественный перевод: практический курс перевода. Москва, “Academia”, 2010.
   
3. 
   Алимов В. В. Интерференция в переводе. Москва, “КомКнига”, 2011. 232 с.
   
4. 
   Алимов В. В., Артемьева Ю. В. Художественный перевод. Москва, “Академия”, 2010. 256 с.
   
5. 
   Алимов В. В. Теория перевода. Пособие для лингвистов-переводчиков. Москва, “Либроком”, 2013. 240 с.
   
6. 
   Архипов, А. Ф. Письменный перевод с немецкого языка на русский язык. Москва, “КДУ”, 2011. 336 с.
   
7. 
   Бархударов, А. С. Язык и перевод. Москва, “Международные отношения”, 1975, 240 с.; “ЛКИ”, 2008.
   
8. 
   Васева, Ив. Теория и практика перевода. София, “Наука и изкуство”, 1982. 254 с.
   
9. 
   Виноградов, В. С. Перевод. Романские языки. Общие и лингвистические вопросы. Москва, “КДУ”, 2009. 238 с.
   
10. 
    Влахов, С., Флорин, С. Непереводимое в переводе. Москва, “Международные отношения”, 1980/1986; “Р. Валент”, 2006/2012.
    
11. 
    Влахов, С., Флорин, С. Непреводимото в превода. София, 1988.
    
12. 
    Глазкова, М. Ю.; Стрельцов, А. А. Перевод официально-деловой документации (с английского на русский и с русского на английский). Москва, “МарТ”, “Феникс”, 2011.
    
13. 
    Дзенс, Н. И.; Перевышина, И. Р. Теория перевода и переводческая практика с немецкого на русский и с русского на немецкий. Москва, “Антология”, 2012. 560 с.
    
14. 
    Казакова, Т. А. Translation Techniques. English – Russian. Москва, “Союз”, 2000.
    
15. 
    Комиссаров, В. Н. Лингвистика перевода. Москва, “Международные отношения”, 1980, 167 с.; “Либроком”, 2009, 176 с.
    
16. 
    Комиссаров, В. Н. Теория перевода (лингвистические аспекты). Москва, “Высшая школа”, 1990. 253 с. Онлайн версия:
    

17. 
    Латышев, Л. К. Курс перевода: Эквивалентность перевода и способы ее достижения. Москва, “Международные отношения”, 1981.
    
18. 
    Латышев, Л. К. Технология перевода. Москва, “Академия”, 2007. 320 с.
    
19. 
    Ликоманова, И. Преводът между теорията и практиката. София, УИ “Св. Климент Охридски“, 2002. 128 с.
    
20. 
    Нелюбин, Л. Л. Введение в технику перевода. Москва, “Флинта”, “Наука”, 2009.
    
21. 
    Рецкер, Я. И. Теория перевода и переводческая практика. Москва, “Международные отношения”, 1974. 216 с.
    
22. 
    Соколова, Г. Г. Пособие по переводу с русского языка на французский. “Либроком”, 2013. 162 с.
    
23. 
    Томанова, С. Междуезиково взаимодействие в превода (от руски на български и от български на руски език). Благоевград, УИ „Неофит Рилски”, 2009.
    
24. 
    Andrews, E.; Maksimova, E. A. Russian Translation: Theory and Practice. New York, “Routledge”, 2010.
    
25. 
    Chamizo-Dominguez, P. J. Semantics and Pragmatics of False Friends. Routledge, 2010. 200 p.
    
26. 
    Faini, P. Tradurre. Manuale teorico e pratico. Roma, “Carocci”, 2008.
    
27. 
    Gile, D. Basic Models for Interpreter and Translator Training. “John Benjamins Publishing Company”, 2011.
    
28. 
    House, J. Translation Quality Assessment: Linguistic Description versus Social Evaluation // Meta: journal des traducteurs / Meta: Translators' Journal, vol. 46, No 2, 2001, p. 243–257. Abstract online: <http://id.erudit.org/iderudit/003141ar> (30.03.2013).
    
29. 
    Munday, J. Evaluation in Translation. Critical Points of Translator Decision-Making. New York, “Routledge”, 2012.
    
30. 
    Newmark, P. A Textbook of Translation. New York, “Prentice-Hall International”, 1988.
    
31. 
    Venuti, L. Translation Changes Everything. “Routledge”, 2012. 278 p.
    
32. 
    Wolf, U. False Friends. Transl. by S. Bernofsky. “Ugly Duckling Presse”, 2011.
    

1. 
   Англо-русский и русско-английский словарь ложных друзей переводчика. Сост. В. В. Акуленко, С. Ю. Комиссарчик, Р. В. Погорелова, В. Л. Юхт. Москва, 1969.
   
2. 
   Борисова, Л. И. Ложные друзья переводчика (Общенаучная лексика. Английский язык). Учебное пособие по научно-техническому переводу. Москва, 2002.
   
3. 
   Готлиб, К. Г. М. Немецко-русский и русско-немецкий словарь “ложных друзей переводчика”. Москва, 1972/ 1985.
   
4. 
   Зинкевич, А. В. Учебный болгарско-русский словарь ложных лексических параллелей. Минск, 2003.
   
5. 
   Краснов, К. В. Англо-русский словарь “ложных друзей переводчика”. English-Russian Dictionary of “False Friends”. Москва, 2004.
   
6. 
   Муравьев, В. Л. Ложные друзья переводчика (русско-французский). Москва, 1985.
   

Учебници и монографии

1. 
   Паршин, А. Теория и практика перевода (Учебное пособие) // <http://teneta.rinet.ru/rus/pe/parshin-and_teoria-i-praktika-perevoda.htm> (30.03.2013).
   
2. 
   Manfredi, M. Translating Text and Context: Translation Studies and Systemic Functional Linguistics // <http://amsacta.cib.unibo.it/2393/1/Manfredi_2008_Monografia.pdf> (30.03.2013).
   

Преводни

1. 
   Eurodict.com // <http://www.eurodict.com/> (30.03.2013).
   
2. 
   WordReference.com. Online Language Dictionaries // <http://www.wordreference.com/> (30.03.2013).
   
3. 
   Онлайн речник БМСОФТ // <http://www.rechnik-bg.com/index_ru.php> (30.03.2013).
   
4. 
   Translation Engines // <http://www.dmoz.org/Science/Social_Sciences/Linguistics/Translation/Tools/Translation_Engines/> (30.03.2013).
   
5. 
   Google Translate // <http://translate.google.com/#> (30.03.2013).
   

1. 
   AskOxford.com. Oxford Dictionaries // <http://www.askoxford.com/dictionaries/?view=uk> (30.03.2013).
   
2. 
   Oxford English Dictionary // <http://www.few.vu.nl/~bvhoute/english/> (30.03.2013).
   
3. 
   The Free Dictionary by Farlex // <http://www.thefreedictionary.com/> (30.03.2013).
   
4. 
   Canoonet. Deutsche Wörterbücher und Grammatik // <http://www.canoo.net/> (30.03.2013).
   
5. 
   Lexilogos. Dictionnaire français // <http://www.lexilogos.com/francais_langue_dictionnaires.htm> (30.03.2013).
   
6. 
   Dizionario Italiano // <www.dizionario-italiano.it> (30.03.2013).
   
7. 
   Руски речници в сайта ГРАМОТА.РУ // <http://www.gramota.ru/> (30.03.2013).
   
8. 
   Езикови ресурси и терминологични речници на сайта на ГДПП // <http://ec.europa.eu/translation/bulgarian/bulgarian_en.htm> (30.03.2013).
   
9. 
   Терминологична база от данни IATE // <http://iate.europa.eu/iatediff/SearchByQueryLoad.do?method=load > (30.03.2013).
   

1. 
   Бютнер, У.; Иванова, Л. Техники на превода. Велико Търново, 1980.
   
2. 
   Васева, Ив. Стилистика перевода. София, 1989.
   
3. 
   Гавриленко, Н. Н. Понять, чтобы перевести. Перевод в сфере профессиональной коммуникации. Москва, “Научно-техническое общество имени академика С. И. Вавилова”, 2010.
   
4. 
   Езикови проблеми на превода. <Славянски езици>. Сб. статии. Съставители М. Иванова, М. Лилов. София, “Наука и изкуство”, 1985. 182 с.
   
5. 
   Езикови проблеми на превода.. <Английски език>. Сб. статии. Съст. А. Данчев. София, 1986.
   
6. 
   Езикови проблеми на превода. <Руски език>. Сб. статии. Съставител Ив. Васева. София, “Наука и изкуство”, 1987. 219 с.
   
7. 
   Изкуството на превода. София. Т. 1. 1976, Т. 2. 1977, Т. 3. 1978, Т. 4.1980.
   
8. 
   Ликоманова, И. Славяно-славянският превод. Лингвистичен подход към художествения текст. София, УИ “Св. Климент Охридски”, 2007. 302 с.
   
9. 
   Любимов, Н. Книга о переводе. Москва, “Б.С.Г.-Пресс”, 2011.
   
10. 
    Шевчук, В. Н. Электронные ресурсы переводчика. Москва, “Либрайт”, 2010.
    
11. 
    Chamiso, P. J.; Nerlich, B. False Friends: Their Origin and Semantics in Some Selected Languages // Journal of Pragmatics, 34 (2002): 1833–1849.
    
12. 
    Nida, E. Towards a Science of Translating. Leiden, “Brill”, 1964.
    
13. 
    Nida, E., Taber, Ch. The Theory and Practice of Translation. Leiden, “Brill”, 1969.
    
14. 
    Samuelsson-Brown, J. A Practical Guide for Translators. 5^th ed. Bristol – Buffalo – Toronto, 2010.
    

1. 
   Новков, М. Преводът като ритуал, преводачът като жрец // Словеса. <http://www.slovesa.net/index.php?id=352> (30.03.2013).
   
2. 
   Заметки о переводе (онлайн статии) //
   

3. 
   Мир переводов и переводчиков // Раздел компании переводческих услуг “ТрансЛинк” (статии, линкове към речници, международен етикет). <http://www.t-link.ru/ru/extra/> (30.03.2013).
   
4. 
   (По)етика на превода (за фр. теоретик на превода А. Мешоник) // в. “Култура”, бр. 17, 1.05.2009. Онлайн версия: <http://www.kultura.bg/bg/article/view/15608> (30.03.2013).
   
5. 
   False Friends / falsche Freunde // About.com (2013). German language. <http://german.about.com/library/weekly/aa030199.htm> (30.03.2013).
   

15.Планирани учебни дейности и методи на преподаване

текст (общо описание)
<списък от планирани учебни дейности като лекции, семинари, практикуми (лабораторни), колоквиуми, хоспетиране, самоподготовка>
<списък от други учебни дейности ...>
текст - описание на методи за преподаване, свързани с учебни дейности от списъците

Семинари

16.Методи и критерии на оценяване

<завършва с изпит/текуща оценка/заверка> текст (общо описание)

<списък, вкл. 'български' и световни езици>

17.Стажове/практика

текст (общо описание); в сл., когато в 15. са указани практикуми (лабораторни), описанието е задължително

18.Изготвил описанието

<акад. дл.> <н. ст.> <име, фамилия>

13.Б. Тематично съдържание на учебната дисциплина³

а) лекции (списък от теми или текстов файл)

1. 
   Стратегия и техника на превода.
   
2. 
   Процедури при превода.
   
3. 
   Терминът трансформация в контекста на транслатологията. Основание за използването му, цел на прилагането на трансформациите.
   
4. 
   Класификация на трансформациите. Класификационни параметри.
   
5. 
   Лексико-семантични трансформации. Предаване на безеквивалентна лексика.
   
6. 
   Проблеми при предаването на идиоми при превода. Класификация и отношението ѝ към предаването им в преводния текст.
   
7. 
   Граматични трансформации.
   
8. 
   Стилистика на превода. Стилистични фигури и предаването им при превода.
   
9. 
   Стратегии при превода на игра на думи.
   
10. 
    Параметри за анализ на превод. Илюстрация прилагането на параметрите при анализ на откъси.
    

б) семинари (списък от теми или текстов файл)

в) колоквиуми (списък от теми или текстов файл)

г) практикуми (списък от теми или текстов файл)

д) хоспитиране (списък от теми или текстов файл)

13.В. Техническо осигуряване на обучението

текст (общо описание)

Интернет (речници, бази от данни, автоматични преводачи)