Програма „учене през целия живот” обща покана за подаване на предложения 2008-2010 г. Част 1 – стратегически приоритети
Изтегляне 0.64 Mb.
|
- Навигация на страницата:
- 3.2.Многостранни проекти за трансфер и развитие на иновации
- 3.2.1.Приоритет 1: Развитие на уменията и познанията на учители, инструктори и ръководители по ПОО
- 3.2.2.Приоритет 2: Развитие на качеството и привлекателността на системите и практиките на ПОО
- 3.2.3.Приоритет 3: Прозрачност и признаване на умения и квалификации
- 3.2.4.Приоритет 4: Развитие на умения на възрастни на пазара на труда
- 3.2.5.Приоритет 5: Повишаване на равнището на уменията на рисковите групи
- 3.2.6.Приоритет 6: Развитие на учебната среда
3.1.Мобилност и партньорстваМобилност на хора с цел професионално обучение и на професионалисти за професионално образование и обучение Мобилността изпълнява ключова роля в постигането на целите, определени в Копенхагенския процес за засилено европейско сътрудничество в областта на ПОО, по-специално подобряване на неговата привлекателност и качество. Поставя се силен акцент върху качеството на организацията на мобилността, включително педагогическа, езикова и културна подготовка и договорености за престоя в чужбина въз основа на принципите, определени в Европейската харта за качество на мобилността,14 с оглед оптимизиране на въздействието на опита, придобит чрез мобилност. Тази дейност обхваща два типа мобилност: (1) мобилност на стажанти във всякаква форма на начално професионално обучение и на хора, които са на пазара на труда, в продължаващо професионално обучение. Отдава се специфичен приоритет на проекти, организиращи мобилност за стажанти, т.е. хора по двойна система за усвояване на занаят или друга система на професионално образование, основана на алтернативно обучение или свързано с работата обучение към предприятията; (2) мобилност на професионалисти по професионално образование и обучение. Отдава се специфичен приоритет на развитието на умения на учители, инструктори и научни ръководители и на сътрудничество с МСП. Партньорства по програма „Леонардо да Винчи” Приоритетно се разглеждат заявления, които се занимават със следните теми:
3.2.Многостранни проекти за трансфер и развитие на иновацииТрансферът на новаторски проекти се съсредоточава върху набелязването на едно (или повече) новаторско(и) решение(я) за адаптиране и прилагане в някои целеви страни и/или сектори, докато развитието на новаторски проекти развива нови решения за подпомагане на няколко страни и/или сектори с оглед справяне с общи предизвикателства, които все още не са разглеждани на европейско равнище. Професионално ориентираното езиково обучение (ПОЕО) и Интегрираното езиково обучение (ИЕО) са приоритети, които се прилагат за всички проекти по програма „Леонардо”. 3.2.1.Приоритет 1: Развитие на уменията и познанията на учители, инструктори и ръководители по ПООСъгласно този приоритет проектите следва да отчитат потребностите от развиване на уменията и познанията в ПОО и напътстване на професионалистите, включително тяхното продължаващо професионално развитие и тяхното езиково обучение. Предложенията следва да включват всеки от следните елементи:
3.2.2.Приоритет 2: Развитие на качеството и привлекателността на системите и практиките на ПООВ съответствие с този приоритет проектите следва:
3.2.3.Приоритет 3: Прозрачност и признаване на умения и квалификацииВ съответствие с този приоритет проектите са предназначени да подпомагат развитието на национални и секторни квалификационни системи и рамки, включващи общите европейски инструменти, разработени за насърчаване на прозрачността и признаването, като портфейла Europass, Европейската кредитна система за професионално образование и обучение (ECVET) и Европейската квалификационна рамка (ЕКР). Те следва да подпомагат изпитването и прилагането на елементи от такива рамки, като:
3.2.4.Приоритет 4: Развитие на умения на възрастни на пазара на трудаПроектите по този приоритет подкрепят тесните връзки с деловия живот както при началното, така и при продължаващото ПОО, както и нарасналите възможности за обучение при работа чрез:
3.2.5.Приоритет 5: Повишаване на равнището на уменията на рисковите групиПроектите по този приоритет следва да са съсредоточени върху:
Тази дейност ще помогне на държавите членки в постигането на модели за сравнение, определени за участие в образование и обучение до 2010 г. 3.2.6.Приоритет 6: Развитие на учебната средаПо този приоритет проектите следва да насърчават педагогическо новаторство в ПОО, по-специално чрез използване на ИКТ, като се съсредоточават върху:
Каталог: file file -> Български футболен съюз правилник за статута и трансферите на file -> Рецептура на лекарствените форми рецептурни бланки и тяхната валидност file -> Прогностични възможности на тестовете, използвани за подбор на млади футболисти file -> Правила за реда за ползване, стопаниване и управление на стадион "христо ботев" благоевград глава първа общи положения file -> Обща характеристика Изтегляне 0.64 Mb. Сподели с приятели:
|